做小做细做实德育工作的区域应答——辽宁省沈阳市沈河区小微德育成长工程的思考与实践

当前,随着考试招生制度改革和综合素质评价体系建设的发展,中小学德育工作受到高度重视。不抓好德育,学校就走不好、走不远。提高德育质量,成为时代的要求。2014年,辽宁省沈阳市沈河区教育局启动了小微德育成长工程实践,结合整体育人思路,贴近学生成长的地平线,激活德育工作中的微观主体、微观平台和微观环节,在细小的抓手上发力,打造化繁为简、化大为小、化一为多的立德树人模式。

辽宁省沈阳市沈河区推出“一六七”课改方案

辽宁省沈阳市沈河区教育局在“适合的教育”区域主导思想统领下，推出了“一六七”课改方案。以“一个原则”解决“改的对”的问题，即用“适合”的原则来定义课改。

沈河经验:多元共治 构建全员集团化办学新生态

辽宁省沈阳市沈河区探索实施"全员纳入""全面覆盖"的集团化办学策略,基本形成"多元共治、协同创新、共创共享"的集团化办学新生态。构建了"紧密型""松散型""混合型""委托监管型"等多元化集团治理模式,通过政府主导、专家引领、分类提升、分层帮扶等发展机制,实现集团学校的内涵发展;通过多维度机制创新,形成集团化办学的区域整体推进机制、多元共治机制、项目驱动机制、协同创新机制、共创共享机制,撬动区域教育的深度变革。

浅析自主游戏对幼儿学习品质的促进作用

幼儿园教育要重视学习品质.但是碎片化的学习方式,使幼儿面对知识不再兴奋,不再主动,不再好奇,学习品质降低.让幼儿对学习产生终生强烈的热爱,帮助其准备好各项素质面对未来高速发展变化的世界才是教育的本质所在.自主游戏在促进信息整合,激发动机以及培养21世纪必备技能等方面具有重要功能,在自主游戏中幼儿成为独立思考者,对复杂问题有创造性的解决方案,学习品质得到完善和优化.

她用爱与智慧,让教育之路洒满阳光

第一次见到高滨老师,是在沈河区名优班主任培训的时候。尽管之前听别人多次说过高老师的事迹,但是一直没有见面的机会。初次见面,她大方得体的举止和爽朗的性格给我留下了深刻的印象。第一次听高老师的报告,是在北师大名优班主任培训会上。