研究生学术创新能力的培养研究

通过对研究生学术创新能力进行概念界定,深入解读研究生学术创新能力所表现出的技能要求,知识要求及成果表现,将研究生学术创新能力划分为6个维度,并根据所划分维度需要的培养条件衍生出4项培养阶段,培养具备学术创新能力的高质量人才。通过对研究生学术创新能力影响因素进行梳理及确定,根据现有研究生培养状况,总结并深入分析研究生学术创新能力在课程体系不完善、地区间教育水平参差、知识基础薄弱、创新意识淡薄以及学术交流限制五方面的具体表现及深层原因。以学校,老师与学生为切入点,以构建课程建设体系、确定项目驱动关键因素、搭建交流平台和建立有效的激励机制等方式,提出研究生学术创新能力培养的补充与建议。