浅谈人本化管理模式下的初中学校管理对策

学校管理工作是否有效在一定程度上决定着教育工作是否到位、人才培养工作是否满足社会人才需求。为提高初中学校的办学质量、教学效率,初中学校必须基于人本化管理模式,积极地探究学校管理新路径,在“以人为本”中提高学校管理效率。

加强阅读指导,提升阅读效果

“腹有诗书气自华”“读书万卷始通神”。书籍是一盏明灯,是人类进步的阶梯,是人们不断丰富内心精神世界的源泉。阅读是一个充满智慧的过程,是通往人们心扉的门径。阅读是水,可以滋养人们的心灵。在初中语文阅读教学中,教师要加强阅读指导,以阅读领趣,借书籍提智,促进学生创意思维能力的发展,为学生洒下春雨,静待花开。

浅谈初中数学课堂互动教学策略

随着互动式教学的推行和普及，如何构建融洽和谐的课堂以及如何构建积极的师生互动模式，已经逐步成为当前教学模式的重点。本文主要通过对初中数学课堂互动教学模式的基本理论、表现特征及教学策略几个方面的阐述，探索初中课堂互动教学的具体应用和完善，帮助各位教师建立协调有序的课堂。

浅析素质教育下的学生心理活动

传统教育下,学生的心理活动相对单一,思维也比较刻板,在学习和生活上处于被动接受状态,而随着社会环境的多元化,影响心理活动的因素也日益增多,造成了一定的心理问题,本文就素质教育下的高中生心理活动现状进行了详细的剖析,分析病症,进而提升学生的学习效率,全面提升高中生素质。

探析初中语文教学如何发挥传统文化的教育功能

语文课程所涉及的教学内容十分复杂,包含有阅读、写作以及口语交际等不同的方面。通过这些内容的学习,不仅能够夯实学生的语文学习基础,同时也能够促进学生人文素养的提升。