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题名用心做事,用爱育人
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作者
卢新赢
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机构
辽宁省沈阳市浑南区第九小学
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出处
《教育家》
2023年第6期37-37,共1页
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文摘
批评是教育手段,爱和宽容同样也是教育手段,并且有时比批评更加有效。我的班上有个男孩小陶,个子不高,皮肤黑黑的,放在人群里很不起眼,但他却凭一己之力让我和各科老师在短时间内牢牢记住了他。镜头一:课堂上,其他学生端正地坐好认真听讲,小陶不是偷偷趴在桌子下面和我“藏猫猫”,就是接话茬引起哄堂大笑。镜头二:集体活动时,其他学生认真听从老师的安排,只有小陶无视规则和要求,“放飞自我”到处乱跑。
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关键词
老师
育人
认真听讲
爱和宽容
用心做事
课堂
用爱
镜头
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“一元考核、三个放权”激发学校办学活力
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作者
无
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机构
辽宁省沈阳市浑南区第九小学
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出处
《人民教育》
北大核心
2021年第22期54-55,共2页
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文摘
教师、干部是学校可持续发展的第一生产力。辽宁省沈阳市浑南区第九小学(简称“浑南九小”)通过“一元考核、三个放权”激活教师、部队伍的内生动力,有效激发了学校办学活力。“一元考核”即绩效考核,学校拉开绩效差距,激发教师发展活力;“三个放权”即把用人自主权、部分绩效分配权、活动举办权下放给年级组长,激发中层干部发展活力。
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关键词
办学活力
第一生产力
用人自主权
中层干部
辽宁省沈阳市
内生动力
绩效考核
绩效分配
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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