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渗透多种策略,提高古诗教学
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作者 代岭 《中学生作文指导》 2019年第35期207-208,共2页
我国传统文化源远流长,而古诗是文化长河中最为璀璨的一颗明星。时至今日,历久弥新,可以说我们的日常生活依旧离不开对诗作的传承和创新。林庚说过:“中国是诗的国度”,进一步地说,中国人要学好诗。因此在语文教学中,教师要做好古诗教... 我国传统文化源远流长,而古诗是文化长河中最为璀璨的一颗明星。时至今日,历久弥新,可以说我们的日常生活依旧离不开对诗作的传承和创新。林庚说过:“中国是诗的国度”,进一步地说,中国人要学好诗。因此在语文教学中,教师要做好古诗教学工作,从多种教学方法入手,为广大少年儿童提供最好的精神滋养与浸润。 展开更多
关键词 吟咏诵读 提高语感 趣味解释 文化内涵 增强理解 宣传力度
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共建地球村
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作者 刘诗萱 《优秀作文名师点评(小学版)》 2004年第7期80-81,共2页
关键词 小学 语文 学生作文 记叙文 评析 环境保护
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我家的小“布丁”
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作者 万纾仪 《天天爱学习(四年级)》 2010年第6期36-36,共1页
很多同学都喜欢养小宠物:小白兔、小鹦鹉、小仓鼠……可爱的小动物们不仅能给我们的生活带来很多快乐,还有助于我们写作水平的提高呢!瞧瞧正面两位同学的作文,你就明白了。
关键词 小动物 同学 写作 作文
原文传递
小布丁
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作者 万纾仪 《小学生优秀作文(中高年级版)》 2010年第3期12-13,共2页
“布丁”是我们家小兔的名字,因为刚买它时,它老在笼子里乱动,还很调皮,整天闹个不停,所以我就给它起了“布丁”(与“不停”谐音)这个名字,
关键词 小学 作文 语文教学 《小布丁》
原文传递
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