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浅论农村中小学之远程教育——一份来自沈北郊区的报告
1
作者
陈洪生
《中小学教学研究》
2005年第6期54-55,共2页
本文首先阐述了远程教育具有规模大、成本低和学生受教育机会大等优势,然后对本地区的教学条件进行分析,认为本地区教育经费、教学设施不足,师资力量有待提高,这决定了发展远程教育是我们提高教学质量的有效手段,最后,对本地区如何发展...
本文首先阐述了远程教育具有规模大、成本低和学生受教育机会大等优势,然后对本地区的教学条件进行分析,认为本地区教育经费、教学设施不足,师资力量有待提高,这决定了发展远程教育是我们提高教学质量的有效手段,最后,对本地区如何发展远程教育并更好的发挥其优势,克服其弊端,提出了几点意见和建议,让远程教育为本区教育添上一道靓丽的彩虹。
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关键词
远程教育
农村中小学
报告
郊区
提高教学质量
受教育机会
教学条件
教育经费
教学设施
师资力量
有效手段
教育为本
学生
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职称材料
题名
浅论农村中小学之远程教育——一份来自沈北郊区的报告
1
作者
陈洪生
机构
辽宁省沈阳市益民中学
出处
《中小学教学研究》
2005年第6期54-55,共2页
文摘
本文首先阐述了远程教育具有规模大、成本低和学生受教育机会大等优势,然后对本地区的教学条件进行分析,认为本地区教育经费、教学设施不足,师资力量有待提高,这决定了发展远程教育是我们提高教学质量的有效手段,最后,对本地区如何发展远程教育并更好的发挥其优势,克服其弊端,提出了几点意见和建议,让远程教育为本区教育添上一道靓丽的彩虹。
关键词
远程教育
农村中小学
报告
郊区
提高教学质量
受教育机会
教学条件
教育经费
教学设施
师资力量
有效手段
教育为本
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
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1
浅论农村中小学之远程教育——一份来自沈北郊区的报告
陈洪生
《中小学教学研究》
2005
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