趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

随着教学制度的不断深化,以人为本的教学理念不断渗透。化学是一门培养学生资源生产技术研究能力的应用学科,在初中时期,教师必须培养学生良好的思维习惯。在初中化学教学中应用趣味化学实验,能在一定程度上提升学生长期学习化学的动力,促进学生形成综合习惯。基于此,对趣味化学实验的定义进行了阐述,提出了初中化学教学中应用趣味化学实验的具体策略。

中小学艺术教育“4+3”有效策略的建构

艺术教育是学校素质教育的重要组成部分,对于丰富学生精神文化生活、提高艺术素养具有重要作用。“4+3”艺术教育策略的建构和实施,促进了学校艺术教育的普及和深入开展,带来了师生观念及行为的改变,对学校办学质量提升、师生综合素质发展起到了良好的积淀和助推作用。

浅析多元化教学理念在初中语文教学中的应用

传统的教学方式和理念与新课标的要求不符合,严重阻碍了教学质量的提升。初中语文在众多学科中拥有较高的地位,对学生综合素质的培养起到关键的作用。因此,在初中语文教学中,应当改变以往的教学理念,在多元化教学理念指导下创新教学方式,提高课堂质量。本文在分析了多元化教学理念特征以及重要性的基础上,从目标设定、内容涉及、方法运用三方面对该理念在教学中的应用提出了自己的看法。

提问:化学课堂提问“七性”

提问是课堂教学中不能缺少的重要环节。提问质量的高低在某种程度上直接影响着学生学习的积极性。优质高效的课堂提问不仅能激发学生学习的积极性,而且还可以使学生的头脑中经常产生问题意识,也为培养学生的创新能力打下良好的基础。

“生活中的立体图形”(第一课时)教学设计

教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第一章第一节"生活中的立体图形"(第一课时).教材分析本节从生活中常见的立体图形入手,经历由具体到抽象,再由抽象到具体的过程,认识几何体,了解几何体的性质,为后面几何体的展开与折叠、切截作铺垫;本节是"空间与图形"

初中数学高效课堂的思考

文章以初中数学教学实践为依据,认为高效的数学课堂应该以学生的自身发展为本,一切为了学生的教育,以师徒帮教、学案导学、信息化教学为载体,让学生走向高效的数学课堂.

高扬快乐体育风帆 培养终身体育兴趣

体育大课间活动是一种新的学校体育组织形式。我校的课间体育活动改变了传统单调的'一日一操'模式,从创建校本操、开发班级特色项目、开展自由活动的形式创新,到改变形体动作、改变器材用途和调整运动目标的内容创新,形成了一种生活的、文化的、快乐的体育活动,为学生养成终身体育的兴趣和习惯,奠定了坚实的基础。

校本研修和跟岗研修的体会

文章根据校本研修实践,总结出了适合学校发展的校本研修流程,旨在提升教师的教学能力,促进教师的专业发展。