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快乐带来生机——综合实践课的创新探索
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作者 刘秉杰 张红胤 《基础教育论坛》 2016年第12X期42-43,共2页
上好农村初级中学综合实践课就要真正地关注每一个学生的成长和发展。采用自主、合作、探究的学习方式,强调学生是活动的主体,让学生在自主学习的环境中快乐成长。学习的目的在于运用,使学生能有所悟,能自悟自得,并能在实践活动中深化感... 上好农村初级中学综合实践课就要真正地关注每一个学生的成长和发展。采用自主、合作、探究的学习方式,强调学生是活动的主体,让学生在自主学习的环境中快乐成长。学习的目的在于运用,使学生能有所悟,能自悟自得,并能在实践活动中深化感悟,在实践活动中体验成功的喜悦。 展开更多
关键词 综合实践课 引导 学以致用 自主学习
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信息技术让小学科学教学更精彩
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作者 刘忠兴 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第5期34-34,共1页
随着科技的迅猛发展,信息技术被广泛地应用于教育教学中。小学科学也不例外,在小学科学教学中运用信息技术,可以把抽象、枯燥的学习内容变成生动形象的图画、音频、视频等形式,全面刺激学生的感官系统,激发他们的学习兴趣。不仅如此,通... 随着科技的迅猛发展,信息技术被广泛地应用于教育教学中。小学科学也不例外,在小学科学教学中运用信息技术,可以把抽象、枯燥的学习内容变成生动形象的图画、音频、视频等形式,全面刺激学生的感官系统,激发他们的学习兴趣。不仅如此,通过信息技术的辅助教学,还可以改变教师的教学方式和学生的学习态度,增强师生之间的沟通交流,让科学课取得事半功倍的教学效果。 展开更多
关键词 小学科学 信息技术 获取知识
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