如何把握地理预习实现学生知能迁移

预习能够使学生明确自己将要学习的内容。这样,学生的学习就会变得灵活而自由,长时间的坚持会促使学生理解、辨识不同时间学习的章节间的异同点,免得学生在学习过程中受到前摄抑制与倒摄抑制的影响。减少了不该有的干扰,才能防止遗忘,利于记忆,促进所学知识的巩固与迁移拓展。

浅谈初中信息技术的实用性教学

在我国扎实的教育体系中,义务教育也必然是为社会实践打下了夯实的基础,所以实用性在初中教学中的应用也势必起着重要的作用。信息技术的实用性运用已经成为当今社会必不可少的基本技能。

教学助手软件在中学体育教学中的应用

传统中学体育课堂,由于班级学生容量较大,教学内容众多,教学进度较快等,使得课堂教学容易出现众多问题,在新课标改革的背景下,使用教学助手软件可以有效地解决这些问题,增加课堂的互动性,并能有效改善课堂的教学方式方法,提升教学效果。但采用教学助手软件也受物理环境以及教师教学水平的限制,教师应及时学习和提高使用互联网软件和工具的新技能,改革课堂教学方式,从而提高教学质量。

初中体育课堂有效教学策略研究

随着居民生活的逐步提高,越来越多的居民开始重视青少年身体素质的培养,关注青少年身体健康的发展,在青少年阶段培养良好的身体素质与生活作息将会成为他们受益一生的事情。因此初高中的体育课堂教学的内容与课堂活动设计所承载的内容越来越多,学校及家长对体育课堂的有效性的要求也越来越多。因此如何提高初中体育课堂的有效性,成为了当前体育教师首要思考的问题。

肥胖小学生运动干预与生理干预的策略研究

随着人们生活水平的提高,学生肥胖问题日益突显。肥胖不仅会对学生身体、智力、心理发育造成影响,还与学生期乃至成年后多种疾病发生密切相关,因此对于学生肥胖的干预至关重要。由于影响学生肥胖发生发展的因素有很多,包括自身因素和外在因素,所以对于学生肥胖的干预也应是多方面的。目前对于学生超重肥胖的干预措施主要集中在生理干预和运动干预两方面,通过对肥胖学生进行饮食结构调整、增加身体活动来控制和改善肥胖相关的各项身体指标。

小学美术创新思维能力的培养——匠心独运

在小学美术教育的课堂上,老师要通过一些有趣的教学方式来培养学生的创新思维,从而让小学生们更好的去享受在课堂上的自己,也更好的提升了老师讲课的效率。当然在培养学生创新能力的同时,教师首先要创新学生在学习过程中的教学活动,从而引起小学生们的学习美术的浓厚兴趣,而老师也需要坚持以学生为主,让学生在学习的过程中找到自己在美术道路上的那个自信的自己。本文就在小学美术课堂中老师应该应用哪些措施来有效地提升学生创新思维能力行了一些分析。