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小学数学高年段课堂练习设计的有效性
1
作者
高敏
《新课程教学(电子版)》
2019年第8期24-24,共1页
在小学数学教学中课堂练习是重要的一部分,主要功能是巩固课堂所学新知识.因此教师在设计课堂练习时,要能够吸引学生的注意力,深化学生对数学知识的认识,进而提高学生的数学能力.因此,本文通过介绍小学数学课堂练习设计,具体探究小学数...
在小学数学教学中课堂练习是重要的一部分,主要功能是巩固课堂所学新知识.因此教师在设计课堂练习时,要能够吸引学生的注意力,深化学生对数学知识的认识,进而提高学生的数学能力.因此,本文通过介绍小学数学课堂练习设计,具体探究小学数学高年段课堂练习设计的有效性.
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关键词
小学数学
高年段
课堂练习设计
有效性
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职称材料
以“阳光体验教育”培育学生核心素养的实践探索
2
作者
赵东红
姜浩
《基础教育论坛》
2018年第21期48-50,共3页
体验教育在具体落实培养学生核心素养的实践中具有重要的实用价值。“阳光体验教育”探索了基于自身办学理念、开发多种体验形式、切实提升学生核心素养的措施与方法。通过“阳光体验教育”也有力地促成了学校整体工作的深刻变化与进步。
关键词
体验教育
核心素养
学校发展
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职称材料
题名
小学数学高年段课堂练习设计的有效性
1
作者
高敏
机构
辽宁省沈阳市苏家屯区文化路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第8期24-24,共1页
文摘
在小学数学教学中课堂练习是重要的一部分,主要功能是巩固课堂所学新知识.因此教师在设计课堂练习时,要能够吸引学生的注意力,深化学生对数学知识的认识,进而提高学生的数学能力.因此,本文通过介绍小学数学课堂练习设计,具体探究小学数学高年段课堂练习设计的有效性.
关键词
小学数学
高年段
课堂练习设计
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以“阳光体验教育”培育学生核心素养的实践探索
2
作者
赵东红
姜浩
机构
辽宁省沈阳市苏家屯区文化路小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第21期48-50,共3页
文摘
体验教育在具体落实培养学生核心素养的实践中具有重要的实用价值。“阳光体验教育”探索了基于自身办学理念、开发多种体验形式、切实提升学生核心素养的措施与方法。通过“阳光体验教育”也有力地促成了学校整体工作的深刻变化与进步。
关键词
体验教育
核心素养
学校发展
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
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1
小学数学高年段课堂练习设计的有效性
高敏
《新课程教学(电子版)》
2019
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职称材料
2
以“阳光体验教育”培育学生核心素养的实践探索
赵东红
姜浩
《基础教育论坛》
2018
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