构建智慧环境,赋能县域高中高质量发展

2022年,教育部启动实施国家教育数字化战略行动。辽宁省沈阳市辽中区第一高级中学积极开展智慧教育创新探索,从智慧校园环境建设、智慧教学资源建设、智慧教学管理建设、智慧校园服务建设等方面提高学校管理效率和信息化水平,构建智慧学习支持环境,助力县域高中教育教学高质量发展。校园环境建设,筑牢厚德育人基座学校加大投入,为“厚德育人”提供环境支撑,现有万兆核心交换机、汇聚交换机、接入交换机、硬件防火墙和专用网管服务器,做到了光纤千兆入校、千兆到桌面,实现了全校园无线网络覆盖及身份认证入网。

情趣化高中英语语法教学

语法是英语学习的基础,当学生能够熟练地掌握英语语法之后,英语学习成绩的提高便会水到渠成。然而目前的高中英语语法教学并不理想,枯燥单一的语法讲解模式使得学生对于语法学习提不起任何兴趣,对于语法的记忆也仍停留在死记硬背的模式当中,这就导致学生的英语语法学习效率不高。那么,教师该如何改变这种英语语法教学现状,激发学生的学习兴趣呢？就此展开探讨。

高中语文教学中渗透传统文化的意义和途径

在语文教学中,渗透优秀传统文化,既是高中语文教学的要求,也是坚定文化自信的表现.文章就高中语文教学的现状,分析了在高中语文教学中渗透传统文化的意义,并探寻其基本路径.

高中生突破“高原现象”的自主学习品质培养初探

顺应信息时代发展需求和突破高中学习“高原现象”的现实需要,笔者大力倡导培养高中生自主学习的良好品质,引发学生自主学习的强大内驱力,內筑坚强的意志力,缓解巨大的心理压力以及强化理性的思维力,以期将自主学习逐渐发展成学生终身的自觉行为和自主习惯。

体验式教学在高二语文课堂的实施研究

新课改下的高中教学活动倡导以理解为基础的体验和构建的过程，是学生在教师的引导下理解、体验和感悟生活的活动。语文作为高中课程中的一门重要学科，具有注重情感体验和感悟的特点，新课程理念下的高中语文课堂教学已经把引导学生体验作为教学设计的重要方式。结合语文课堂教学实践，对体验式教学在高二语文课堂的实施进行了分析和研究。

男子跳远运动员运动损伤成因的综合性调查与精准分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对部分跳远教练员进行访谈和在平时训练中有过运动损伤的跳远运动员就“跳远运动员运动损伤成因”的问卷调查,通过整理数据后发现跳远运动员损伤的成因多为韧带拉伤和肌肉损伤,其中最容易发生的损伤部位有脚踝、膝关节和腰部肌肉。导致这些部位损伤的原因主要有热身准备活动不充分、训练计划不科学、专项技术不标准、心理素质不稳定和场地不符合要求。分析易损伤部位和原因之间的联系后提出一些预防运动损伤的措施。