数学教学与小学生“量感”的培养

在小学的数学课程当中,与量有关的概念十分常见,然而因为量实际上没有一个具体的概念,所以大部分学生在课程中无法形成良好的量感思维。量感是用触觉或视觉来对各种物体的长度、规模、速度等方面进行的感觉。因小学数学概念抽象,知识点繁多,而且小学生的逻辑思维能力并未达到相应水平,使小学数学成为教学难点。为了保障学生能够对量及其相关概念形成良好感觉,促进数学学科教学,教师应着重培养小学生的“量感”,明确“量感”对小学生数学知识的掌握和思维拓展的重要作用,并运用潜移默化的手段把数学与小学生现实生活结合起来,使学生产生对量的感觉。

亲子关系对儿童心理发展的影响分析

家庭是儿童出生和成长的主要环境,家庭对于儿童各方面的影响不言而喻。在家庭中,亲子关系是儿童最早建立起的亲密关系,亲子关系对于儿童的心理发展有着重要影响。本文分析若干常见亲子关系类型,同时就如何构建有利于儿童心理健康发展的亲子关系展开探讨。