生命教育视角下的学校内涵式发展模式研究——以沈阳市×小学为例

生命教育是在学生物质性生命的前提下,在个体生命的基础上,通过有目的、有计划的教育活动,对个体生命从出生到死亡的整个过程,进行完整性、人文性的生命意识的培养,引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,活出生命的意蕴,绽放生命的光彩,实现生命的辉煌。×小学在生命教育视角下研究、探索与实践内涵式发展模式,实现学校的特色发展,力图为小学生命教育的开展提供有益的借鉴。

适合小学数学小组合作学习的教学研究

新课标提出了"自主、合作、探究"学习的方法要求,由此兴起了合作学习的新型学习方法,在小学数学教学的应用中取得了喜人的效果,也引起了教育工作者的关注。主要分析了小学数学小组合作学习的相关问题,为进一步促进小学数学教学水平提高做出参考。