如何培养高中学生数学解题能力

“问题”是数学的心脏，美国数学家哈尔莫斯认为，“数学的真正的组成部分是问题和解，掌握数学就是意味着善于解题”．解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径，也是检验知识、运用知识的基本形式．数学学习的好与坏，集中表现在解题能力上．有效地培养数学解题能力，有助于学生独立的有创造性的认识活动，也可以促进学生数学能力的发展．

探析高中语文教学中传统文化的有效渗透

当今社会的不断前进与发展,传统文化这一文化软实力也越来越被人们所重视。作为四大古国中唯一延续至今的国家,中国在五千年的悠久历史中积累了无数的精华、沉淀了厚重的文化魅力。为了更好地传承中国传统文化,并减弱外来文化的冲击,在高中语文教学中渗透传统文化尤为重要。 因此,身为新一代的新型教师,我们更要重视传统文化的研究方法并落实到教学中去。

新课改下高中体育教学思路与方法创新

在新课程改革的背景下,高中体育教学达到了社会各界前所未有的重视程度。作为一门辅助学科高中体育肩负着提升学生体质的任务,它是打造“德智体美劳”全面发展的中学生过程中不可或缺的一部分。因此,探讨“新课改下高中体育教学思路与方法创新”这个命题具有极其重要的意义。笔者从事高中体育教学多年,具有丰富的教学经验,并致力于高中体育教学的思路与方法的创新,笔者立足教学经验,对“新课改下高中体育教学思路与方法创新”这个命题提出了自己的见解。

试论高中政治教学的生活化

在新课程改革以后,高中政治课程与生活的的联系程度更加紧密。无论是教材的编写还是课标当中的说明,都要求高中政治教师要在高中政治教学的过程中,要将课堂与生活联系在一起,这是强化学生进行高中政治学习的有效途径,因此“高中政治教学的生活化”这个课题在现在的高中政治教学中具有很强的现实意义。笔者从事高中政治教学工作多年,致力于将生活实际和高中政治教学相结合。本文从笔者的工作经验出发,粗略地谈了谈高中政治教学生活化的有效途径。

物理教学之所见

教学是一门艺术,成功的教学使学生在课堂学习过程中事半功倍,本文针对高中物理教学的实际情况,探讨了提高物理成绩的一些方法。

教学反馈策略在中学历史课堂教学中的运用

随着素质教育的深入,学校越来越重视课堂教学,而在课堂教学中主要以教学活动过程来实现教学目标。传统的教学方式认为,教师起到'传道''授业''解惑'的作用,而在现代教育中,教师在传授学生知识、技能之外,还要发展学生的素质能力,培养学生的道德情操。因而,教师倘若还持有以往的教学方式及教学目标,满堂灌地传授知识是不能满足现代教育发展要求的。要想学生能够达到现代教育要求,教师需要与学生沟通,从学生中得到反馈信息。课堂教学反馈作为检查教学效果、调整教学内容以及安排教学内容的重要依据,需要掌握学生的真实学情,从整体上把握教学内容,有效地传授学生,满足学生的切实需求,从而针对性地调整教学活动,达到教学要求。因而,在中学课堂中适当地应用教学反馈策略对教师提高教学效率、学生强化知识信息有着重要作用。

高中物理教学中问题情境创设分析

随着教育改革的深化,各大学校特别重视各学科教学的优化。其中,高中物理作为一门逻辑性缜密、抽象性较强的学科,对其教学进行优化显得极为重要。长期教学实践证明,在高中物理教学中问题情境的创设有助于学生学习兴趣的激发,进而为高中物理教学质量的提升提供保障依据。本文重点对高中物理教学中问题情境创设进行了探究,希望以此为高中物理教学的优化提供一些具有价值的参考凭据。

透视“门窗”说《雷雨》——《雷雨》课堂设计指要

《雷雨》是曹禺先生的代表作,以往对这部剧本（节选）的学习一般习惯用课本剧、现场表演、模仿对话等方式进行,这样的教学方式能够加深学生对话剧的理解。然而,从品味语言的角度而言,此体验活动很容易停滞在＂浮光掠影＂的喧嚣里,而忽略了剧本语言的品读。

现代教育技术条件下高中数学教学研究

信息时代背景下,高新科学技术被广泛应用与社会各个行业领域。以计算机为中心的网络技术的出现与拓展,尤其对教育领域发挥了巨大的优势作用。现代教育条件下,教师于课堂,于学生的角色定位被重新定义,教师的职能也更加专业化与系统化。高中基础教育阶段,现代教育技术的引用,对教学目标的完善与教学质量的提高意义非凡。本文将就现代教育技术条件下高中数学教学方面进行分析与探讨。

钱钟书幽默话语特色赏析

钱钟书曾经被冠以"稀有金属"的美誉,其作品总是以独特的文化视角和话语特色而著称。笔者看来,钱钟书先生的作品话语里沉淀的是幽默的基色,根植的却是深深的"中西贯通"的文化世界。一、花朵离开花瓣——"揉碎"的冷峻学贯中西是钱钟书先生渊博学识、才华横溢的特质,他习惯于旁征博引名人警言、诗文名言、神话典故,思路"八面来风",行文"跳跃激扬",把中西文明之花掰开揉碎。