试析小学班主任班级管理工作的现状及对策

阐述了目前小学班主任进行班级管理工作时遇到的困难,提出了优化小学班主任班级管理工作的一系列的有效方法,小学班主任应该根据班级学生的特点,利用合理的管理方式,利用"小团体"完善班级管理工作。

小学班级管理中精细化管理的研究

班级管理是小学教育的重要组成部分, 其是保证小学教育良好发展的重要基础条件.小学班级精细化管理是提升小学教育管理效果的重要手段.文章首先分析了小学班级管理的特点及其现阶段小学班级管理中存在的问题, 然后提出了小学班级精细化管理的有效策略, 供相关工作人员参考.

浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略

对于小学阶段的语文朗读教学方式,一直是社会大众普遍关注的重点内容。因为良好的朗读习惯与朗读方式是学习其他课程的首要基础。但是,目前对于小学阶段的朗读教学,依旧存在着教学方式不明确、指导方式不足等问题。因此,对于出现的这些问题以及所存在的现实状况进行研究与分析,希望可以为小学语文课堂的朗读教学提供一定的参考价值与意义。

浅析情景教学法在小学数学中的渗透及应用

好的教学情景是教学成功的关键。因此,在课堂教学中教师要根据教学内容为学生创设一个相关的情景。通过教学情景的创设,可以将抽象的教学内容变得直观化,进而提高学生的学习兴趣和学习效率。对小学数学教学情景课堂的创设方法进行了简单的探究。

浅谈小学音乐教学中民族精神的培育

新课标指出“音乐是人类文化传承的重要载体,是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶”。在二十余年的音乐教学工作实践中,我深深的感受到音乐教育对民族精神的培育起着重要的作用,二者之间是相辅相成不可分割的。音乐教学含有丰富的民族精神内容。教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学,树立远大理想、继承革命传统,尊敬师长、互相友爱等,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。寓民族精神于音乐美的教育之中,不断发展学生民族精神上的自我教育能力。

浅析传统文化在小学语文教学中的渗透

《义务教育法》 中首次提出了素质教育, 随着素质教育的不断深入, 小学语文教育也发生了改变, 小学语文教师越来越注重素质教育的施行.在小学语文教学中引入中国的传统文化是实现素质教育的有效手段, 不仅能够提高学生的文化素养, 而且能够提升学生的爱国情感. 本文对传统文化在小学语文中渗透的重要性进行了分析, 并提出了在小学语文教学中渗透传统文化的策略, 以期为小学语文教师提供参考.