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题名提高小学语文作文教学的方法
被引量:2
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作者
佟长明
金丽敏
纪艳
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2013年第18期118-118,共1页
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文摘
小学作文教学是小学语文教学的重点,也是难点。部分小学生的语文功底差、观察能力差、没有组织和驾驭语言的能力,作文时经常是无话可说。即使是东拼西凑勉强完成一篇习作,也是内容空洞、条理不清、词不达意。本文将针对以上这些问题以如何提高学生的写作能力、如何进行小学语文作文的教学展开讨论。一激发学生写作兴趣爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师。"兴趣是学生自觉而积极学习的主要因素,学生一旦对学习产生兴趣,
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关键词
语文作文教学
小学语文教学
小学作文教学
观察能力
小学生
语文功底
写作能力
爱因斯坦
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课教学策略
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作者
黄冬平
宫静
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2014年第25期130-130,共1页
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文摘
随着教育教学改革的不断深入,广大教师在课堂教学策略方面都进行了不同程度的改革。近些年,本人在小学语文课堂教学策略方面进行了积极的探索与实践,并取得了一定的成效。课程改革虽是一个实验的过程,但它却关系着千千万万学生一生的命运,应该给学生什么样的语文课堂?
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关键词
课堂教学策略
小学语文
语文课堂
教育教学改革
课程改革
学生
教师
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分类号
G622.42
[文化科学—教育学]
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题名如何指导小学生的课外阅读
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作者
金丽敏
纪艳
佟长明
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2013年第17期136-136,共1页
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文摘
课外阅读是语文学习的重要途径。指导小学生进行课外阅读首先要营造良好的氛围,激发学生课外阅读的兴趣;其次,引导小学生选择合适的课外读物;再次,指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯;最后,鼓励先进,坚持阅读。
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关键词
阅读氛围
课外阅读
指导方法
兴趣
小学生
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名爱心——塑造学生的法宝
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作者
宫静
黄冬平
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2014年第25期167-167,共1页
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文摘
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,学生人生观、世界观的形成,离不开教师的引导。如果一位教师在工作中没有激情、缺乏信心,那么他的学生也必然不能在知识的海洋中遨游;如果一位教师没有远见卓识,缺乏面对困难的勇气,为人处事欠佳,那么他的学生也将由于人格的缺陷而不能体现其自身的存在价值。
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关键词
学生
爱心
远见卓识
为人处事
教师
工程师
人生观
世界观
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名如何培养学生的学习兴趣
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作者
纪艳
佟长明
金丽敏
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2013年第19期81-81,共1页
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文摘
学习兴趣是指一个人对学习的积极的认识倾向号隋绪状态。它可以激发人们的求知欲。因此,培养孩子浓厚的学习兴趣是家庭教育和学校教育的重要任务之一。下面笔者就从家庭和学校两方面来谈一谈如何培养孩子的学习兴趣。
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关键词
学习兴趣
培养
学生
学校教育
家庭教育
求知欲
孩子
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名学生阅读能力的培养与提高
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作者
黄冬平
宫静
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机构
辽宁省灯塔市佟二堡中心小学
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出处
《学园》
2014年第25期134-134,共1页
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文摘
对于每个人而言,获取知识的主要途径是阅读,尤其是学生。因此,就需要在语文教学中着重培养学生的阅读能力,而这种能力的提高,正是语文教学的基本任务之一。如何有效地提高学生的语文阅读能力呢?
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关键词
能力的培养
学生阅读
语文阅读能力
语文教学
获取知识
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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