浅议数形结合教学法在小学数学教学中的研究与应用

小学数学作为启蒙教学的重要内容,是培养学生数学概念的关键.数学学科对于小学教育而言,是一门非常重要的课程.部分小学数学教师为提升教学质量,积极运用数形结合思想开展教学活动.但是由于小学阶段学生的抽象思维不成熟,空间想象能力的欠缺,对于一些抽象性的数学概念容易理解不清,从而容易在学习中对纯数字内容产生抗拒心理,并且对于数量关系的理解上也存在不足.而通过数形结合就可以有效解决这一问题,并且数形结合的教学方式还能够提高学生对于数学概念的理解,在轻松的环境下培养出学生的学习兴趣.本文主要针对数形结合教学进行了简要叙述.

缩小农村小学英语两极分化的差距培养学生成才

随着新课改的进一步深入，小学英语教学日趋规范，教师的教学水平日益提高，尽管如此，农村小学的英语教学成绩还是很不理想。通过几年的英语教学实践，我发现随着学生年级的升高、

小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

小学是学生接触的基础性教育,对学生有着重要的影响,培养学生的创新意识和能力也是非常重要的,尤其是在数学课堂上,数学课程的学习不仅可以开发学生的思维,而且还能提高学生的计算能力,所以,教师有必要给学生讲解数学教材中有创新性的问题,使学生对数学学习更感兴趣,这样调动了学生在数学课堂上的积极性,提高了学生的创新能力,为以后的数学学习打下基础。

谈如何培养小学生独立的数学思考习惯

小学阶段是培养学生意识、锻炼学生能力的黄金时期,因此,培养小学生的独立思考能力就成为了小学数学教育中教师的重点工作.因此,老师在进行教学时应当i意识地培养学生独立思考的意识和能力,让学生能够更好地学习数学知识,掌握学习的技巧.

错题集在数学教学中的有效运用摭探

科学合理地建立和使用数学错题集, 是学生提高学习效益的捷径, 是学生养成良好学习习惯的重要步骤.文章从错题集建立的要求、 错题集建立的原因、 错题集建立和使用的方案三方面入手, 研究数学教学中有效运用错题集的措施.

浅谈家庭教育环境对幼儿个性发展的影响

为在家庭教育中促进幼儿个性化的发展,其家长必须要以尊重和鼓励的方式与幼儿进行交流,并采用平等公正的态度来对其进行教育,促使幼儿的个性化发展。这篇文章先是简要叙述家庭教育环境中影响幼儿个性发展的要素,随后具体探究家庭教育环境中培养幼儿个性发展的途径。