职业学校班主任德育工作研究

德育是班主任工作中最重要的一部分。现代社会对技术型人才的要求越来越高,中等职业教育的地位越来越重要。要成为合格的技术型人才,除了要有过硬的专业技术,还必须有正确的思想道德观念、积极健康的心态。而作为学校、社会、学生之间的＂纽带＂——班主任,对学生进行思品教育就显得尤为重要。

职业学校日语教学之我见

近年来，普通高中和高等院校不断扩招，导致了职业学校的生源质量普遍下降。学生的知识基础薄弱，学习能力不高，对文化课学习特别是外语学习产生了惧怕心理。他们对外语学习感到有很大的心理压力，有些学生甚至产生了厌倦情绪，失去了学习信心。而当这些学生走进职业学校时，我们要如何帮助他们重拾信心，把枯燥无味的日语课堂生动化，形象化，让学生有信心接受这门新的外语，有兴趣学习这门全新的学科呢？这就需要日语教师勤思考、多动脑，转变传统观念，开拓新的教育方法。对此，笔者结合八年的日语教学，整理如下观点，希望和同行们一起探讨共勉。

在职业教育中培养学生创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。这为职业教育的办学宗旨指出了方向,那就是要努力培养学生创新能力。本文简要阐述什么是创新、创新能力和创新教育,并简要提出了培养学生创新能力的途径和构建培养学生创新能力的新模式。

如何提高中等职业学校班主任的职业素养

职业素养是指职业内在的规范和求，是在从事职业工作过程中表现出来的综合品质，也是劳动者所应具备的一种综合能力，一般包括职业能力、职业道德、职业意识与职业态度等。中等职业教育是我国教育事业的重组成部分，是培养技能型人才的主承担者，而中等职业学校的班主任是班级管理的负责人，是在学校里和学生相处时间最长的人，是在学校里和学生冲突最多的人，是学生终生最难忘的人。这就求职业学校的班主任必须具备更高、更好的职业素养。

小议职高计算机分组教学

计算机教学实践性强,实习多,在传统的班级授课制下,由于中职生的文化基础薄弱,没有良好的学习习惯,自卑并缺乏耐挫力,同时,农村职高学生在各级初中受学校信息技术课的开设限制,导致学生计算机水平参差不齐。另外,计算机教师教学中,一人指导多名学生上机练习的局面普遍存在,使教师在机房来回穿梭,忙得不亦乐乎,教学效果却不好。针对计算机教学的现状,结合现代教育理论,分组教学法提高了计算机教学的效率。

从Flash教学谈学生能力的培养

Flash是中等职业学校中一门操作性很强的计算机课程。在教学过程中随着课堂教学内容的深入,难度增大,学生的兴趣就会降低。因此,教师要多动脑筋,充分利用现有资源,不断进行教学研究,采用多种教学方法,激发学生兴趣,培养学生的创造能力,从而提高教学效率。

中职英语教学更需要情境式

在英语教学中运用"情境式",使抽象的语言形式变成了"生活化"场面,创设了尽可能多的英语对话机会,让学生更多地接触和感受英语听、说、读、写的训练。在英语情境教学中,教师创设了真实的语言环境和模拟情境,充分利用生动、形象、逼真的意境,让学生身临其境,仿佛置身于英语世界,在轻松、愉快的环境中学习,学以致用。

职专日语复习教学之我见

在外语方面,传统教学模式是课堂的支配权几乎全是教师在使用,学生较少参与,多数是被动接受,这种传统的教学模式忽略了学生实践能力的培养,使学生过分纠缠于背单词、记语法上,导致学生没有养成良好的学习习惯和学习能力低,厌学、畏学,也因此而导致了教师"一言堂"和学生"哑巴外语"的现象。

浅议历史课教学

在历史教学中,培养学生能力的方法很多,教无定法,贵在得法。学高为师,我们要在教育教学实践中不断提升自己的业务水平,把自己磨炼成为一个合格的历史教师;在课堂教学中不断探索、不断创新、不断完善教学方法,给学生创设一片喜闻乐见的历史课乐园。

浅议职校日语的兴趣教学

随着时代的发展,社会的进步,面对如今职业学校学生的现状,传统的教学理念与教学方法已经无法满足新时期教学需求。所以,职业学校教学改革全面实施,无数在课堂教学改革方面取得骄人成绩的老师的实践告诉我们,教师在教法迈出一小步,学生就极有可能迈出一大步。改变传统教学理念和教学方法正日益成为教者们为之努力的事情。

教会学生“用我手写我心”

教师在作文课上要特别注重拓宽学生的思路,开阔学生的眼界,让学生从语文课本中"走出去",到生活中去观察;激活学生情趣,多方位引导学生开发思路,积累写作素材,使他们做到有话可说。

通过朗读教学锻炼学生口才培养多种能力

朗读是一种有声的语言行为，朗读在性质上从属于“感悟、积累和运用语言的语文实践活动”。学生进行充满感情的朗读，能更好地领会文章的思想内容，加深对文章主题的理解，从而引起感情上的共鸣，从中受到艺术的熏陶。朗读对学生的教育感染作用不容忽视，朗读能够锻炼学生口才，有效地促进学生说话能力的提高，通过朗读，促进记忆，通过熟读成诵启发顿悟，增进理解；丰富和提高语言表现力，密切读与写的联系；可以使学生易于领会课文的思想内容和深刻含义，领会祖国语言的优美，培养形象思维和灵感思维，提高对语言艺术的欣赏能力；感受文章的气势和韵味，培养语感，增强语言的敏锐性等。朗读的益处是显而易见的，主要有以下几点。

浅议设计色彩表现的教学

在现代艺术设计专业与产品设计、包装中,色彩起着十分重要的作用,它与设计产品造型、图案纹样、材料加工一样,是产品设计的主要内容之一。所以,不同的产品设计本身就包括了不同色彩的设计。而设计色彩与绘画写生色彩既有区别,又有联系。

论设立高校人力资源会计的必要性与可行性实践探究

在组织管理层面上,人力也是可以作为一种资源的,涉及到资源就一定会涉及到计量和确认,所以必须依靠会计,于是就有了人力资源会计的出现,而高校是学习理论知识的重要场所,所以在高校中设立人力资源会计是很有必要的。本文试图通过什么是高校人力资源会计再到设立高校人力资源会计的必要性和高校人力资源会计的可行性方面进行分析,本文借鉴了很多当前有关人力资源会计的最新研究成果。并且在这个结果上针对设立高校人力资源会计的重要性进行分析。

多媒体在中职语文教学中的应用

多媒体让教学的内容更加容易被学生所接受,从而促进语文教学质量的提升,有利于提高学生的语文学习水平。本文从目前中职语文教学多媒体技术运用现状出发,探讨了如何充分发挥多媒体在中职语文教学中优势。

职业教育中计算机教学的优化路径

由于我国的计算机教学受传统教育方式的影响较重,很多职业教育的计算机实验课没有引起学校和教师的足够重视,从而使得计算机课程的教学难以达到预期的目标。本文分析了当前职业教育中计算机教学存在的问题,并提出了职业教育中计算机教学的优化路径。

基于新课标下职业高中语文教学的思考

现阶段,国内职业高中其教学模式也在悄然发生变革,比如从传统的技术型向综合型人才靠近等等。就语文教学来说,也应努力适应新形势之下的语文教学,努力培养适合未来发展的栋梁之才。本文将对新课标之下的国内职业高中当中的语文教学进行剖析,探讨其存在的不足并在此基础上找寻优化措施,以期于不断完善当前职业高中语文教学水平,切实提高其职业教育水平。

让“实现中国梦”成为学生职业理想的摇篮

职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。

学校管理模式的点滴思考

现代管理理论的发展源于西方．主要管理模式是为企业和政府服务的．对于具有中国特色的学校管理模式并不完全适用．学校管理模式在组织管理上应当采取洋为中用、中西结合的办法，依据管理理论，经过实践和探索．才能使学校在教育教学中走出一条符合国情、具有特色、满足各方面需要的管理之路。

中职语文教学中基于自学能力提升的几点浅见

知之者不如好之者,好之者不如乐之者,教学的最终目的是要让学生学会学习并热爱学习,就是要培养学生的自学能力。"教是为了不教",中职语文教师应转变传统的教学观念,采用新的教学模式,对学生进行指导训练,激发学生学习兴趣,从而达到培养学生自学能力,提高教学效率的目的。