新时期班主任德育工作策略摭探

德育工作是提升学生道德品质,培养学生良好世界观、人生观、价值观的重要教学手段;德育工作也能帮助班主任更好地管理班级,对学生成绩提升、能力培养、素质提高都至关重要。文章根据初中德育工作的实际开展情况,提出适合初中德育工作开展的策略:强化德育观念、以身作则以德育人、开展德育主题班会、组织德育实践活动。

词块教学法在初中英语阅读教学中的运用

如今,随着我国新课程改革步伐的逐渐加快,词块教学在语言学习中所发挥的重要作用正被教育界重视,并纷纷将词块教学法广泛运用到具体的教学实践中,由此提高学生的语言习得能力。笔者在这里对初中英语阅读教学现状进行分析,并基于词块教学理论,探讨词块教学法在初中英语阅读教学中的具体应用。

浅议初中思想品德课堂上的有效途径

《思想品德》新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养,这样才能使知识通过情感、能力这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习兴趣、方式、情感、方法是非常必要的。本文就从激发兴趣、自主合作探究课堂、生活化课堂、促进师生的情感交融、关注学生情感体验、重视教学评价、学法指导方面关注学生在课堂学习中的情感体验,能力培养。从而搞好思想品德课堂教学,让思想品德课堂成为最受学生欢迎的课堂。

探究式教学模式下物理教学策略的运用

探究式教学模式由我国教育技术专家何克抗教授提出，它是指在教学过程中要求学生在老师指导下通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式，对当前教学内容中的主要知识点进行学习，深入探究并进行小组交流合作，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。在探究式课堂教学中，教师要努力成为学生学习的促进者、组织者和引导者，为学生学习设置探究情境，建立探究氛围，促进探究的开展，

初中英语课堂提问策略的探讨

在初中英语教学中,针对课堂提问存在的问题,从构建话题情景,采用趣味性提问、鼓励性提问、层次性提问,调节课堂提问频率,适当加长等待学生回答的时间等六方面,论述了英语课堂提问的策略和技巧.

篮球运动与人的全面发展研究

篮球运动能促进人的全面发展,增加人际交往经验,提高人适应社会的能力.文章从篮球运动增进人的体质健康、篮球运动促进人的心理健康发展、篮球运动提高人的社会适应性三方面,对篮球运动与人的全面发展进行论述.

立足初中生物课堂培养学生环保意识探微

在初中生物教学中,教师应让学生建立一定的环保意识,养成爱护环境、保护环境的好习惯。文章探讨如何立足初中生物教学培养学生的环保意识,指出教师要建立学生环境保护的萌芽意识,展示目前严峻的环境资源危机,利用理论知识提出解决的方法,重视实际生活中的环保实践行为。

让快乐走进物理课堂

著名物理学家杨振宁曾说过他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。在物理学习中若能给学生带来快乐，那么学生一定会喜欢学习。教师如何让学生对学习物理产生兴趣，主动地获取知识，自觉地训练技能，达到教学目的呢？下面，我来谈谈几点自己的想法。

注重创新提高初中英语教学的有效性

什么是有效教学？指的就是教师在一定的空间、时间内,利用先进的教学理念展开课堂教学,进而使学生得到更为直观、明显的进步与成长。在当前的初中英语教学过程中,低效教学的现象极为普遍,实际的表现是：英语教师＂教＂得辛苦,然而初中生对英语知识的求知欲不高,对学习缺乏兴趣,学习效率比较差,等等。

试论如何激发学生学习地理的兴趣

通过对地理课程进行认真的学习和研究,学生可以丰富有关环境、资源、人口等诸多方面的知识,从而在未来指导生活,为综合素质的提升打下坚实基础。而地理这门学科的综合性和复杂性比较强,内容涵盖生产生活的多个方面,会让很多学生觉得学习难度大,从而影响到他们的学习兴趣。文章探讨激发学生地理学习兴趣的重要性和方法,从精彩导入、趣味教学内容、地理实践活动、现代化的教学手段等方面阐述激发学生学习兴趣的有效手段。

英语课堂教学评价促进教师专业素养全面发展研究

课堂教学评价是课堂教学环节不可或缺的内容,其在指导教师优化教学行为、提升教学质量及学生学习质量等方面发挥着重要的作用。有效的课堂教学评价,可以促进教师专业素养的全面发展。文章对课堂教学评价的功能及其在促进教师专业素养发展中的重要作用,以及应用课堂教学评价促进教师专业素养发展的策略进行研究。