新课改背景下语文生活化教学研究

众所周知,教育源自生活,小学语文课程与现实生活的联系更加紧密。实现小学语文生活化教学,是响应新课改基本精神的现实需要,也是调动小学生学习兴趣的必要举措。笔者结合自己积累的教学经验,围绕小学语文生活化教学这个主题展开研究,以作抛砖引玉之用。

初中英语课堂有效性的研究

自从新课程标准改革推进以来,初中英语课堂教学领域不断注入新鲜的血液,教学方法在不断探索之中前行。随着教学模式的不断更新,对于教学有效性的要求也在不断规范,对英语课堂有效性的打造,已经成为教育领域的重点发展方向。新时代的教师要立足于课程改革的契机,明确教学目标,设计好课堂的每个环节,有效把握生成性的课题,把英语课堂有效性研究理念引向深处。

初中语文自主探究学习的研究

随着教育事业的不断发展与完善,教育部门对初中语文教育教学提出了更高的标准和要求。为了有效提高初中语文课堂的教学质量,教师一直在努力探索积极有效的教学方法。而自主探究是一种新的教学表现形式,不仅可以加强学生的自主学习能力,还能有效地培养学生的创新思维能力。本文就将对初中语文开展自主探究的教学进行研究分析,并结合课堂教学现状提出一些建议和策略。

新课改背景下初中生课堂的互动教学研究

初中生物课堂可以说是学生的生物启蒙课堂,在这个阶段,学生更全面地了解生物这门学科。随着新课改的不断推进,学生与老师对初中生物课堂教学提出更高的要求,传统的教学模式显然已经不适用现在的生物教学,并且课堂上的互动成为教师教学关注的重要方面之一。本文结合初中生物教学现状,分析了在新课改背景下初中生物课堂的互动教学模式。

浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读习惯

法国著名作家、文学家雨果有言:书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。这句精辟的概论清晰地阐释了阅读的重要性,同时提醒我们要从小养成认真阅读、热爱阅读的好习性,否则无法形成富有创造性和启发性的发散思维,写作能力也会受此影响。所以在当今小学语文教学中,语文教师须转变教学观念,将培养学生的阅读习惯作为教学目标。随着新课程改革的逐步深入,小学语文教学要求也发生了相应的变化,目前教育部门格外注重学生的创新意识、创新精神和创新能力,因此阅读活动的开展不容忽视。阅读可以成为学生思维进发灵感的源泉,了解更多关于文体、修辞手法等方面的专业知识,从而促进学生的创新式写作。

数学教学中学生学习兴趣的激发与培养

学习兴趣的激发在数学教学中极为重要,在课堂教学中采用联系生活实际、动手操作、设置悬念、成功体验,竞比等都能有效地激发起学生的学习兴趣,学生的学趣提高了,才能变被动学习为主动学习,那么课堂的教学效果才会有所提高。

提高课堂效率,朗读教学先行——浅谈小学语文朗读教学

朗读,是一种将无声的文字语言转变成有声且具有个人情感的再创造方式。在语文的课堂教学中,朗读相当于提供给学生主动探究、理解文本的机会,通过这种方式让学生积极深入到文本的情感解读中去。在这个过程中,教师要引导学生掌握正确的朗读方法,让他们在这个自主的朗读活动中,快速获得个人学习感悟。本文就目前的小学语文教学,来简要谈谈如何有效的实现课堂朗读教学的有效性。

小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

随着新课标的大力实施和素质教育的改革深入,小学语文教师应当转变传统教学观念和模式,运用科学、合理、多元化的教学手段激发学生的学习兴趣,让学生在热情的带动下实现语文知识的主动学习,从而有效提高他们的语文知识水平和综合能力,实现小学语文教学效率的有效提升。

小学数学高效课堂教学实践与探索

所谓高效数学课堂教学,即是通过采用恰当合理的教学方式,让小学生在课堂最短的时间内接受到最多、最有用的知识。这一探索过程,就是打造高效数学课堂教学的过程。在小学数学教学阶段,奠定好数学学习的基础很重要,为了实现这一目的,我们数学教师应当本着不断进取、开拓创新的精神,探索更多高效的课堂教学策略。

数学教学中如何提高学生的学习积极性

兴趣是指引学生主动进行学习最好的老师,在小学数学教学中,为了提高小学生的学习兴趣,教师应当善于利用有效的教学资源和教学策略,在结合了小学生的性格特点的基础上,提高学生的学习效率,为优化小学数学课堂教学提供强有力的保障。