如何提高农村初中初中生的英语口语水平

本文分析农村初中生的英语口语状况，提出了农村初中学生口语水平滞后的原因以及解决办法，致力于如何提高农村初中生的英语口语水平，从而大面积的提高英语教学质量。

英语教学中如何促进全体学生共同发展

随着教学改革的深入，学生间的差异性越来越明显。我们应该意识到均衡学生间教育，促进全体学生共同进步已经成为一种社会共识。英语不仅是工具学科，而且也是思想性、科学性很强的学科，学好英语，对于缩小学生间的差异会起到决定性作用。那么，我们在实际教学中应如何去做呢？一、重视起始阶段的语音教学，提高教学质量为了使每个学生都能在原有基础上得到发展与提高，在外语教学中就必须紧紧抓住起始阶段的语音教学。在二十几年的英语教学中，我发现了这样一条规律，英语语音教学是整个中学阶段英语教学发展的起点，也是学好英语的关键。语音是语言存在的物质基础。语言关是教学的第一关。然而在实际教学中．不但学生不重视语音的教学而且部分教师也忽视语音教学。其表现在：一是对英语的读音要领及读音规则不做认真的讲解及反复的强调，学生抓音就读其至读错了教师也不及时给予纠正，这是教学中的大漏洞，然而教师的疏忽给学生留下终生的遗憾，实际上新课标英语第一册从一开始就出现了语音知识。

如何提高初中生的阅读能力

目前，对于英语来说，阅读一直是一个很难的部分。考试时经常容易丢分。因此，改善学生的阅读能力是提高英语水平的很重要的一个因素。