跨栏运动员栏间节奏感的训练方法

跨栏运动是田径中的速度性技术项目,其技术动作复杂,对运动员的节奏感要求很高。文章针对增强跨栏运动员的栏间节奏感进行了深入探讨,旨在为跨栏运动员的科学训练提供参考。研究发现,肌肉记忆训练、影视辅助训练、音乐节奏辅助训练等方式能够有效增强运动员的节奏感,进而提高他们跨栏技术动作的稳定性和准确性。同时,合理安排训练内容和负荷,确保训练的针对性和连续性,对于增强跨栏运动员的栏间节奏感也至关重要。

篮球运动中踝关节损伤原因及预防

对于篮球运动员来说,训练的过程中踝关节起着非常重要的作用,如果这个部位出现损伤会直接导致运动员不能够继续训练,丧失运动能力。而且踝损伤是非常常见的。在本文中主要对60名业余篮球运动员进行了调查和研究,发现他们出现踝关节损伤的原因有很多,包括准备活动不充足及比赛中被冲撞,还包括技术动作不够标准等原因。

浅谈运动员快攻意识的培养

在练球比赛中如何尽可能多地发动进攻,提高快攻的成功率在很大程度上决定着比赛的胜负。快攻是由防守转入进攻时,以最快的速度、最短的时间在人数上造成以多打少的优势,因此,快攻的训练成为篮球训练工作的重要组成部分。培养篮球运动员的快攻意识应在长期实践中从观察能力、判断能力、战术思维能力和灵活的应变能力的提高着手,结合专项技术战术循环渐进而成。

美育与德育、智育、体育的关系

美育不仅是培养全面发展的人才不可缺少的一个环节,同时又与德育、智育、体育有着千丝万缕的联系。它能从人与现实的审美关系角度,通过审美实践陶冶性情,美化心灵,丰富人的精神生活,启发人的智力,促进人的身心健康。

龙舟文化与武汉体育学院校园文化之研究

龙舟文化是中华民族的伟大创造,体现了中华民族的集体智慧。同样是文化范畴的校园文化是整个社会文化系统中的一个子系统,良好的校园文化对一所学校的发展起着极为重要的作用:对陶冶学生的道德情操有催进作用。本文主要对中国龙舟文化和校园文化的若干问题,两者的关系及影响要素进行初步探讨。

试论如何提高体校学生英语口语水平

随着国际化进程的加快,英语口语交流沟通能力是对未来劳动者的一种基本生存能力和技能的要求。体育运动学校的学生都是运动员,随着我国体育事业的蓬勃发展,提高英语口语交际能力成为必须要掌握的一种能力。本文试论述体校教师应如何提高学生的英语口语水平。

兴趣爱好和认真求知在实验教学中的作用

在实验教学中对于学生最重要的是兴趣,有了兴趣对于学习来说就会事半功倍。但是有了兴趣还远远不够,在浓厚的兴趣之上再加以认真的求知精神,对于学习本身是大有用处的,在这里简单的理解了一下兴趣爱好和认真求知对于实验教学的意义。

浅析体校英语教学中的分层次教学法

《英语课程标准》的核心理念是以人为本。它强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。体育运动学校的英语教学,一直以来是体育运动学校文化课教育的一大难题。本文从实施分层次教学的客观基础、具体措施、效果以及教学应把握的原则等几个方面对体育运动学校的英语教学做出了一些探讨。

项目教学法在计算机软件教学中的应用

项目教学法是新课改过程中逐渐兴起的一种有效的教学方法,在中职计算机软件教学中运用项目教学法,能促进中职院校的教学改革,提高计算机软件教学的质量,并提高学生的综合素质。但在实际的运用中,部分中职院校还存在一定的问题。要想在计算机软件教学中应用项目教学法,教师应科学设计学习项目,合理为学生划分学习小组,巧妙创设项目情境,并构建多元评价体系。

我国男子三级跳远现状分析与对策研究

近年来,我国现代化社会经济发展水平不断加快,我国的体育事业也在快速发展。男子三级跳远运动是所有田径运动项目中在技术要求方面难度系数较高的运动项目之一,要求男子三级跳远的运动员们具有非常好的技术水平以及较强的运动素质。我国的男子三级跳远项目从以前的各类比赛成绩上来看,属于比较占优势的专业田径项目。该文就我国男子三级跳远的现状展开详细论述,并提出合理化建议。

浅谈运用“少、精、活”的教学原则主持课堂教学

在全面改革开放的形势下，教育也必须改革．教学方法的改革是教育改革的主要内容之一．下面仅就在教学实践过程中，如何运用“少、精、活”的教学原则，以中专教材第一章《函数及其图像》为例，谈谈如何处理“多与少”“粗与精”“死与活”的关系．

浅谈在体校如何营造出活跃的英语课堂气氛

学生学习知识主要是在课堂上,因此,为学生营造一个愉悦、和谐的教学氛围,是调动学生学习积极性、主动性的必要且有效的手段,对促进学生的主动发展也起着重要作用,同时,还能够让学生在有限的时间掌握更多的知识。体育运动学校的学生来自不同的地区、学校、班级,个体差异尤其明显,因此,在英语课堂上要想让学生掌握更多的知识,就更加需要营造一个活跃的课堂气氛。

关于课堂内学生思维“启动—定向—活跃—收拢”的探索

在汲取知识的众多途径中最佳的场所就是课堂,但是教师在课堂上怎样能最大限度的把知识传授给学生呢？这其中不但要求教师有精湛渊博的学识,还要有丰富的教学经验。这里的经验就是引导学生进去学习状态,其方法就是对学生的学习兴趣启动,对所学知识的定向,课堂气氛的活跃和对知识总结的收拢。

微课在中职《计算机应用基础》教学中的应用研究

本文以在中职《计算机应用基础》教学中如何应用微课教学为切入点,展开具体分析,并以此为依据。提出微课在中职《计算机应用基础》课程教学的现状、微课在中职《计算机应用基础》教学中的应用、微课在中职《计算机应用基础》教学中的应用的措施,希望学生在微课教学可以简单划重点的方法中,学到可以掌握的知识,并从中激发学生对计算机学习的兴趣,增加计算机的实践操作能力和综合能力素养。

浅谈云计算

近年来,云计算作为计算机领域的热点被广泛关注。该文首先从云计算的历史以及云计算的概念对云计算进行了详细的介绍,然后介绍云计算的三种服务模式,最后对云计算未来的发展进行展望。文章旨在让读者对云计算产业的发展有充分的认识和理解。

提升体校物理教师教学能力有效途径初探

新课改背景下,不断提升体校物理课堂教学效率和质量,是每一名物理教师的重要工作任务,也是进一步贯彻落实素质教育理念、强化对学生学科素养培养的重要抓手。但是体校物理教学中还存在更多的问题,比如教学设计没有针对性,学生学习动力不足,学生缺乏学习兴趣等。在这些教学现实问题的阻碍下,学生的学习能力提升成为遥远的梦想鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对提升体校物理教师教学能力有效途径初探提出了一些建议,仅供参考。

浅谈实验与物理教学

实验法是指学生在教师指导下,运用一定的仪器、设备,控制一定条件,进行独立操作,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获得新知识或验证知识的教学方法。实验法能使学生做到理论联系实际,加深理解,更加巩固地掌握知识;能培养学生正确使用实验设备的技能,养成严谨的科学态度和求实精神;能发展学生的观察力、思维力、实际操作能力和创造精神。

模式训练法在男子跳远训练中的应用研究

本文采用文献资料法、科学实验法以及数据统计法等多种方法,从理论上对模式训练法的基本架构、自身特点、行为优势、合理方案及实施等方面切实研究,从多方面证实了模式训练法应用于高水平男子跳远训练中的可行性。

浅析原地侧向推铅球教学

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平有了一定的提高,相应的需求也有所增加,教育需求就是其中的一点,而近几年,人们除了重视文化教育外,对体育教育也开始加以重视,因为这对孩子们身心的健康发展具有重要的影响。所以,做好体育教学工作尤为关键。而原地侧向推铅球教学往往是体育教学活动中的重点课程,由于其技术难度较高,往往难以取得良好的训练效果。因此,针对此教学中的原则以及要点就有必要进行深入分析。

物理学实验中的探究教学

本文在新一轮课程改革的过程中对物理实验探究教学的理论与实践问题进行探讨。