对小学语文作文“人文性”教学进行思考

“人文性”教学在小学语文作文教学中越来越受到重视, “人文性”教学不仅能对学生的语文思维、作文思维的形成起到至关重要的作用,而且还能对学生形成正确的人生观、价值观有所影响,所以,本文旨在研究小学语文作文“人文性”教学。本文主要从三个方面来探讨:首先,小学语文作文中确实存在一定的问题,我们要针对具体问题采取具体的改进措施;其次,教师应加强小学语文作文“人文性”的思考;再次,在作文教学中,应注重引导小学生感悟真善美。