皮影项目在小学劳动课堂的设计与实施

劳动教育是小学教育的基础性内容。课程改革素质教育背景下,客观上促进了我国小学教育的发展,并针对小学教育工作提出了很多新的要求。在小学教育工作中,不仅仅要做好学生各项基础知识的传授,更要关注学生综合素养的建设。通过开展劳动教育工作,更有利于帮助学生形成劳动意识,建立劳动能力,养成良好的劳动习惯,让学生认识到劳动创造美,打造出学生的正确价值观念。实践中,为丰富学生劳动教育体验,提高劳动教育成效,教师可选择在劳动教育中应用皮影项目。皮影戏是我国优秀传统文化的重要组成部分,体现着广大劳动人民的智慧。在皮影项目应用于劳动教育的过程中,不仅仅能够实现劳动教育的优化,也能够兼顾传统文化教育,促进学生的更好成长。

小学语文教学中渗透人文价值的策略

在小学语文课堂中培养人文价值教育是时代发展的趋势，也是教育目标的要求。这样，如何在教学中渗透人文价值，就是老师们研究实践的重要问题。在小学语文课堂里，倾注仁爱之心，耐心养成“正当行为”，静思中入情入境，能够迭到内化成学生自己的人文价值的目的。

浅谈小学生写作兴趣的培养

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作也是个体情感的需要和表达的需要。但如今,众多学生对写作心生畏惧,感到无从下笔。我认为,可以尝试通过与学生对话、学会倾听,激发学生倾诉的欲望,引导学生走进生活,学会发现、观察,思考生活中的点滴,让每个学生都能够积累生活素材,真正做到有感而发,实现对写作从“害怕”走向“喜欢”。

浅谈如何构建高效的语文课堂

课堂教学不但是一门艺术,更是由师生共同参与的互动活动,随着新课程教学改革的深入发展,实现课堂教学的高效性,已经成为广大教师最为关注的热点话题.本文从教师层面、学生层面对小学语文高效课堂的构建进行了探究.

浅析如何在汉字学习中提高学生阅读能力

提高学生的阅读能力,识字写字是基础。在语文教学中,教师要运用多种教学方法,激发学生对汉字学习的热情,积极寻求学生的创新性答案,不要拘泥于已有的方式方法。汉字的学习与阅读能力的培养是相互促进、相辅相成的,学习汉字不能脱离语言环境。

浅析学校班主任现状及策略

“班主任”作为现代教育语汇中的词语,人们对它似乎已经十分熟悉了。班主任制度是我国社会主义教育制度的重要组成部分,建国以来班主任工作在社会主义精神文明建设、社会主导价值观确立、社会稳定、劳动者文明素质提高等方面都做出了积极贡献。在长期的实践中,班主任工作形成了颇具特色的优良传统,积累了很多宝贵经验,如重视政治思想、品德教育、理想教育和纪律教育,善于指导班集体建设和开展课外活动,“尊师爱生”、“教书育人”等,这些在今天仍有现实指导意义。另一方面,也应当看到,随着社会发展,新情况、新问题直接聚集到了教育上,体现在学校及其每个班级中,特别是独生子女这一独特人群的出现,给班主任工作带来了许多的全新课题。

语文教学中朗读技巧浅议

在研讨时，老师认为“教给学生朗读技巧”是让学生被动接受，不能体现学生是主体，不符合新课标精神。学生的模仿能力非常强，如果老师读得好，经常范读，让学生跟读，学生就会从听读，跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误，掌握技能与方法，提高朗读能力。