-
题名小学语文课后作业的布置
- 1
-
-
作者
李艳
-
机构
辽宁省盘锦市兴隆台区曙光第二学校
-
出处
《神州》
2017年第36期239-239,共1页
-
文摘
在小学语文课堂教学中,课后作业的布置是一个重要的环节.小学语文作业的设计对于巩固小学语文课堂教学,提高学生学习的效率有重要的促进作用.通过对小学语文作业的设计、布置等进行详解,来探究如何有效设计小学语文作业,促进小学语文教学的提高.
-
关键词
小学语文
课后作业
布置
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中数学自主学习引导中存在的问题及对策
- 2
-
-
作者
陈雪
-
机构
辽宁省盘锦市兴隆台区曙光第二学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期218-220,共3页
-
文摘
随着素质教育的普及,教师在教育过程中越来越注重学生自主学习能力的培养,使其能够在依靠自己的前提下实现高效学习,培养学生的自学能力,教师要不断引导学生建立系统的知识体系,进一步提高学生的学习能力。随着新课程改革的深入推进,初中各个领域都发生了翻天覆地的变化,初中数学作为初中课程中比较重要的一门学科,其重要性不言而喻。在学校对学生的教育中,教师首先要为学生的未来学习和发展铺路,帮助学生提高数学素养,培养自主学习和自我探究的能力,这样学生可以独立发现、提出和解决问题。本文分析了初中数学自主学习中存在的问题,总结了初中数学自主学习的措施和实践过程,旨在提高学生的自学能力。
-
关键词
自学指导
初中数学
课堂指导
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈数学教学中应用意识的培养
- 3
-
-
作者
向丽霞
-
机构
辽宁省盘锦市兴隆台区曙光第二学校
-
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第11期49-49,共1页
-
文摘
培养学生数学的应用意识,让学生从小就了解数学的应用,初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的实际问题,是实施义务教育、提高全民族素质的必然要求,也是社会发展对数学教育的要求。因此,我们的数学教学必须重视数学应用的教学,将应用意识和应用能力的培养放在重要的地位上。数学教学应该为学生提供大量的机会,使学生在解决实际问题的过程中逐步形成数学应用意识和初步的应用能力。本文主要对培养学生的数学应用意识和能力方面提出粗浅看法。
-
关键词
数学
应用意识
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-