初中道德与法治教学中学生社会责任感的培养策略

在素质教育背景下,人们越发重视对学生综合素养的培养,而社会责任感是其中不可或缺的素养之一。初中阶段是学生身心发展的关键时期,在这个时期培养学生的社会责任感,对学生的成长和发展有着至关重要的作用,因此,初中教师要积极转变自身的教育理念,采用多样化的教学方式,提高道德与法治课堂教学的质量和效率,从而培养学生的社会责任感,本文就初中道德与法治教学中如何培养学生社会责任感展开研究和讨论,以促进学生综合能力的全面发展。

浅析如何加强小学语文朗读教学

随着对新课程标准的深入学习,怎样指导学生读好书、好读书,是我们每一个教育工作者当前所面临的新问题。大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫。教学要从“读”中出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本。它体现了学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实。