初中英语阅读教学中文本解读的微技能

文本解读对于准确定位教学目标、进行有效教学设计,有着极其重要的意义。笔者从解读文本结构、解读文本特点、解读文本细节、解读文本逻辑方面进行阐述,探索初中英语阅读教学中文本解读的技巧与策略,扫除阅读中的障碍,使学生能独立解读文本,促进初中英语阅读课堂的顺利进行。

探讨初中数学导学案教学模式的优化与创新

我国教育事业改革不断深入发展,以此为背景分析初中数学教学的优化与创新,不难发现,现阶段初中数学各个方面都有待提升。新课标对各个学科的改革与创新提出了明确的要求,要注重培养学生自主学习能力。由此可见,导学案教学模式应用于初中数学教学活动中,能够更好地实现数学教学模式的优化与创新,也能够提升初中数学课堂教学效率。

如何培养初中生文言文阅读能力

很多语文老师在教授文言文的过程中侧重讲文言文知识,忽视朗诵,忽视文言文语感能力的培养,让原本优美典雅的文言文,在课堂上变得支离破碎。课堂教学气氛沉闷,教学效率低下。要想改变文言文教学中这一弊端,应该以培养语感为突破口,积极创设文言文学习的环境和语境,通过朗诵古代优美文章,领略其独特的语言魅力。

如何做好初中数学与小学的衔接

初中数学和小学数学的知识内容虽然不一样,但是在知识架构和教学目的上是相辅相承,具有很强的关联性。教学调查中发现,有很多学生在小学时的数学成绩很优秀,但进入初中以后对于数学学习的不适感反应明显,导致学习兴趣下降、学习成绩下滑。针对这一点,文章主要研究做好初中数学与小学数学衔接的方法。

巧妙利用好教材中的例题

例题教学是初中数学课堂的重要环节。有些教师对于教材的使用和了解程度欠佳,导致这些例题往往欠缺实际性和示范性。在使用相关例题进行讲述时内容较为单一,内容部分的讲解较为刻板化,教师这种教学中缺乏了革新,使得例题在教学中发挥不出原有的功能。