浅谈初中生物作业设计的有效策略

初中时期是学生第一次接触到生物课程,课程设置的目的不仅仅是让学生能够掌握生命相关的基本知识点应用于升学考试中,而是要通过生物课程培养学生的生物核心素养,让初中生能够重塑自身的生命观念和科学严谨的思维体系,掌握科学的探究方法,明确自身的社会责任,成为一个具有实用价值的生物人才。本文立足于当前初中生物课程的教学现状,对生物课程设置的必要性进行了简要阐释,并就如何通过科学合理的生物作业设置提升学生的综合能力出谋划策,致力于让学生对生物课程能够产生“一见钟情”的效果,自发自主的提高自身生物核心素养。

谈谈传统文化在小学语文教学中的渗透

中国传统文化是中华民族的血脉、灵魂和根基,在世界历史发展进程中,许多民族文化都遗失在了历史的长河中,而中国传统文化是中国五千年的发展过程的厚重积淀,在世界历史舞台上体现出了她的独一无二、源远流长,是世界发展史中的一颗璀燦的明珠.作为一名小学语文教育工作者,我们肩负着将这伟大文化传承发展的重任,让中国传统文化在我们的传授过程中,深入每一个孩子的内心,让他们能够为作为一名中国人而骄傲、自豪.

小学语文古诗词教学中对学生人文教育的培养

新课标的实行,使小学语文有了一个新的目标,人文教育的出现使得教师的工作不仅仅限于教会小学生识字,阅读,写作等等,而更倾向对学生的人文素养的培养.小学语文的教授过程中具有人文教育性,这也是新课标中提出的.小学语文课本中的古诗词是中国的传统文化,从古至今流传下来的,对于培养小学生的人文素质具有熏陶作用.所以,要通过小学语文古诗词对学生进行全面的教育,培养学生的人文素养.

浅淡中学物理课中的合作探究学习功效

随着新课改革的不断深入,传统的“灌输式”教学模式己被教学历史所淘汰,取而代之的是“自主、合作、探究学习方式”.时下“合作探究式教学”在我地区各校广泛开展.以教师为主导,以学生为主体的课堂教学已深入人心.那么,这种教学模式在物理课堂教学过程中给我们带来哪些益处呢？我所在学校又是如何开展的,就这个问题谈一下自己粗浅的认识.

谈谈小学语文教学中的一点体会

语文是一门学科,也是一门艺术.作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将我在教学中的几点体会总结如下： 一、上课前i甜好教学导语 导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场白,一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键,因此,导语设计是语文教学中必不可少的一个环节.那如何才能设计好课堂教学的导语呢？

小学生短文阅读由怕到爱点滴谈

小学生由于年龄小,知识积累少,理解能力不够,加之书面概括、表达能力有限,短文阅读的确存在一定困难,在加上有些学生阅读习惯不好,不能静下心来读懂文章、思考问题,如蜻蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题,有时甚至连题目也没看懂就下笔回答,正确性可想而知了.而小学生往往不会正确归因,误认为“阅读短文最难”,害怕做阅读练习,害怕语文考试,甚至影响他们对语文学习的兴趣及探究精神,那么怎样让短文阅读在孩子们心中变得轻松呢？是我一直思考的问题.

谈谈小学语文教学如何实现“少教多学”

“少教多学”并不是一个新的教学理念.古代教育家孔子说“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也.”其中“不愤不启,不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时.就不去启发他.看来“少教多学”的观点,几千年前,古人就在研究了!而当前基础教育教学的一个突出的问题是,传授性或接受性课程占据了太多的份量,而学生缺少时间、空间,也没有精力去自己能体会教学活动,导致“学生是学习的主体”成为一句空话.在教育教学改革的今天,实施“少教多学”的教学方法势在必行.

浅谈实验在物理教学中的重要作用

物理学是一门以实验为基础的学科,实验却是研究物理学的重要方法,许多物理知识的获得都来源于实际生活,来源于物理实验和自身的体验,因此在中学物理教学中实验是不可或缺的教学重要环节.实验不仅能培养学生的观察能力,还可培养学生的实验技能,所以物理实验在中学物理教学中十分重要,就此谈谈自己的几点看法.

中学体育教学中要渗透“快乐体育”观念

快乐体育的宗旨就是让中学生在体育学习中感受到乐趣,在锻炼身体的同时也给学生带来心情上的愉悦。它的教育方法应该突出充分调动学生的积极性、提倡学生的主动性,让学生在运动中体会到它内在的乐趣。同时,体育教学要注重对学生的个性化培养,促进学生的发展和成长。因此,实施快乐体育的教学方法是当前社会体育教学的重要课题之一,更是大趋势之一。

浅谈小学语文朗读教学中存在的问题及解决方法

对于小学生来说,朗读是他们认识文字、学习汉语最基本的方式之一,读是语文教学中相当重要的一环.然而,在实践教学中,朗读教学这一块却存在着很多问题,通过对实践教学中朗读教学存在的问题做了一个调查梳理,并有针对性地提出了自己的解决方法,以期能够在朗读教学方面有所指导.

如何提高小学体育课堂教学有效性

体育教学是学校教育的重要组成部分,通过体育锻炼、学习,学生不仅可以强身健体,还能够在体育活动中逐渐养成团队意识、规则意识等良好的品质,其重要性不言而喻.因此,我们要重视体育教学,灵活运用多种方法,以提高体育教学质量.

中学语文作文教学问题及其改进策略探析

作文教学一贯被视作语文教学的重要组成部分,学生作文也一贯被视作衡量学生语文水平的重要尺度,但是较长时期来作文教学效率不高这个问题也是十分突出。近几年来作文教学的改革有不少突破,新课标吸取了其中行之有效的经验。本文主要探讨初中语文作文教学问题及其策略。

中学体育教育中如何实施素质教育

近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。然而,事实证明,在各中学实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。

运用“少教多学”教学策略点亮小学语文课堂

随着新课程改革的不断深入,传统语文教学中教师“一言堂”的单一模式,已经不能满足现代教学的需求,“少教多学”是新课改理念下形成的一种教学方法,这种教学方法要求把以教师为主体转为以学生为主体,并要求学生在教学中以自主学习为主,让学生通过自主学习获取知识,语文课充满了乐趣性与创造性从而提高教学质量。本文就在新课程背景下如何运用“少教多学”的教学方法打造优质高效课堂,进行了粗浅的探究。

实践中如何不断研究和探索计算机教学

计算机技术的飞速发展促使社会快速进入信息化时代。信息化时代的特征之一就是全球计算机网络化,随着计算机技术覆盖到各个领域,网络化教学模式越发显得重要,为了顺应时代需要,计算机教育改革势在必行,学校作为计算机教育的主要场所,更该把网络教学模式应用到实际教学当中。本文从当前计算机教育的现状及发展方向进行分析,阐述了网络教学模式下计算机教学的特点,并在此基础上,对计算机教育改革提出了一些意见和看法。

信息技术在培养小学生数学核心素养中的应用策略

所谓核心素养,是指学生对数学知识的理解掌握与运用的程度以及现实生活中用所学知识解决实际问题的能力。所得到的数学知识、技能、能力、观念和品质的素养。它是在长期的数学学习中逐步内化而成的。它包括数学知识技能、数学意识、解决问题能力、数学信息交流、创新意识等。新的教学理念要求教师提高小学生的数学素养。因此教师应在教学中应用信息技术提高小学生的数学素养。

多视角探索小学体育教学中的体育游戏设置

从现在的小学体育教学来看,体育游戏的引入已经成为一种很普遍的现象,是小学体育教学的一个重要组成部分,对小学生的学习以及教师的教学活动和教学效率都有很大的影响.鉴于此,该文基于小学体育教学的角度,对体育游戏做了一个简单的介绍,在此基础上,从多视角来探索了小学体育教学中的体育游戏设置,为体育教学中体育游戏的运用提供一定的借鉴.

探讨小学语文词汇教学的策略

小学语文教学中,使学生确切地掌握一定数量的常用词汇（包括成语）,是教学的基本要求之一.从语言本身讲,“词汇反映着语言发展的状态,词汇越丰富、越纷繁,那么语言也就越丰富越发展”.同一道理,学生学习语言,掌握的词汇越多、越丰富,而阅读能力和写作能力就越强.反之,若词汇贫乏,说话、作文就难免用词不当,或欠生动有力.因此,在小学语文教学中,加强词语教学是很重要的.

古典名著在小学语文阅读中的作用

语文阅读的训练可以有效地促进小学生的成长,而在小学语文的教学中,古典名著的阅读教学是促进小学生成长的重要途径,所以,在小学生语文阅读教学的过程中讲授中国的古典名著,从多方面欣赏的角度来培养学生对古典名著的理解和分析,从一定的程度上来说是有着非常重要的作用的.这种作用不仅仅表现在提升阅读能力和提升分析技巧的层面上,最重要的是在整体上提高了学生的综合素质.

新课程背景下小学数学高效课堂的构建

面对着新课改的发展趋势,小学数学教学工作者在高效课堂模式之下得到了有效应对较多授课但是时间却不足的应对措施.对于施教者而言,高效课堂模式即为改革教学方式的策略.