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浅谈小学音乐教学中审美能力的培养
1
作者
申良姬
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期128-128,共1页
在小学音乐教学中培养学生的审美能力是非常重要的。音乐本身是情感的艺术,在引导学生学习的过程中应对其进行情感渗透,使小学生意识到音乐的美,从而能够提高审美能力。而在培养学生审美能力的过程中需要进行感知、想象、表现、合作、...
在小学音乐教学中培养学生的审美能力是非常重要的。音乐本身是情感的艺术,在引导学生学习的过程中应对其进行情感渗透,使小学生意识到音乐的美,从而能够提高审美能力。而在培养学生审美能力的过程中需要进行感知、想象、表现、合作、创造及评价等能力的培养,这就对音乐教师提出了更高的要求。
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关键词
小学音乐
审美能力
培养
创造
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题名
浅谈小学音乐教学中审美能力的培养
1
作者
申良姬
机构
辽宁省盘锦市辽河区第二小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期128-128,共1页
文摘
在小学音乐教学中培养学生的审美能力是非常重要的。音乐本身是情感的艺术,在引导学生学习的过程中应对其进行情感渗透,使小学生意识到音乐的美,从而能够提高审美能力。而在培养学生审美能力的过程中需要进行感知、想象、表现、合作、创造及评价等能力的培养,这就对音乐教师提出了更高的要求。
关键词
小学音乐
审美能力
培养
创造
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学音乐教学中审美能力的培养
申良姬
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
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