新形势下多媒体在教学中的地位与作用

随着新一轮课程改革的深入与发展，多媒体已经越来越多的深入到各科教学之中，能否独立开发和合理运用多媒体资源已经成为教师必备的职业素质和能力。现代教育技术的理念告诉我们，教师在教育过程中要充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，结合传授知识培养能力。然而，在多媒体环境下的教学活动中，依然存在很多值得探讨的问题。本文对新形势下多媒体在教学中的一些应用进行一定阐述，然后对教学如何运用多媒体进行详细分析，最后阐述多媒体在教学中如何实施，总结了教学实践后的思考和体验。

浅谈如何提高初中生英语阅读理解能力

英语阅读能力的高低直接关系到英语学习的好坏,由于传统的英语教学过多的承担了词汇、语法等语言基础知识的教学任务,英语教师常把大量的时间、精力用于知识点传授、复习、掌握和操练上,对于阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足,导致学生的阅读能力没得到实质的提高。阅读理解题越来越多地检测学生对文章的隐含意义、逻辑结构等的理解和对主旨大意的概括,问题的答案多数隐藏在文章的脉络之中,学生通常无法直接从字面意思中获得,必须开动脑筋、激活思维。因此,学生必须学会灵活运用分析、综合、归纳、判断、推理等思维方法。一、影响学生英语阅读能力的因素部分学生存在不良的阅读习惯。比如出声阅读,主要弊端就是影响了阅读速度。出声阅读往往以不同的形式表现出来,多了这一过程,无疑会阻碍眼睛的扫描速度,所以要训练学生养成直接利用视觉来阅读的好习惯。有些同学在阅读时存在着不少的陋习,如:视野狭窄,一次只看一个单词;用手指着单词,逐个阅读;只理解单词的个别意思,不注意惯用短语、词组的意思;一遇到生词就查字典;为了弄清楚某个意思,反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性,造成顾此失彼的结果,对阅读材料缺乏整体性的理解。还有些学生过于精读,由于平时英语教学着重于对词组的积累,长句难句的分析,很多学生在实际阅读中,往往边读边分析句子,碰到不懂的单词,停下来查字典。结果是句子读懂了,可对文章的把握却不知所述,不仅影响了阅读速度,还扼杀了阅读兴趣。所以要培养自己猜词的能力,利用上下文意,而不是靠查字典。

依据新理念 探索生活物理教学模式

新课程标准要求物理课程贴近学生生活,符合学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产、生活实际,培养学生终身的探索乐趣,良好的思维习惯和初步的科学实践能力。即:“从生活走向物理,从物理走向社会”。

浅议如何打造初中英语高效课堂

随着新课程理念的不断深化，高效课堂成为课堂教学的主流。而目前初中英语课堂教学存在着这样的现象：教师教得辛苦，学生学得很累，而实际效果并不理想，学生的潜力没有得到很好的挖掘。我们应该从自身出发，对英语课堂的教学进行调整和思考，利用多种教学策略和手段有效地组织教学。可以通过教师引导启发、设置情景，使学生能够主动思考、积极探索，热情参与，实现学生多方面能力综合发展。

浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合

在开展初中英语教学的过程中,教师需要注重联动阅读和写作,将这两项能力作为提高语言综合运用能力的路径,通过阅读带动写作,并运用写作打下坚实的语言学习基础,只有将两者结合起来进行教学,才能够真正实现学生语言综合能力的提升,使读与写相互促进、相互影响。1.英语阅读和写作之间的关系论证从语言学的角度上看,阅读和写作是编码和解码的关系,都是对一定的书面材料进行思维加工的过程,阅读的训练是一种接受性技能训练,而写作是对语言输出能力的强调。

初中体育教学中兴趣教学法的运用

自从我国改革开放以来,对于教育的重视程度越来越深,并提出了百年大计教育为本的观念,教育更是国家快速发展的基本保障。随着我国改革的不断深入,教育体质为了符合时代发展的需要,必须进行改革和创新,使祖国未来的花朵得到更全面的教育培养,同时要改变教学方法,在学科教学中要考虑到学生的感受,对其使用科学化和个性化的教学方法,当然,体育教学也属于教育体系中的一种,教学方法同样要做到创新和注重学生的个性化教育,主要是提升学生的学习兴趣,培养学生的自主能力。

化学课堂中“导学-自学-互学”模式的探究

在素质教育背景下,初中化学教学面临非常大的挑战,传统课堂教学模式已经不再适应现代化教学,因此需要教师更新课堂教学理念,合理性应用“导学-自学-互学”模式,促进初中化学课堂教学质量提升,并进一步培养学生的综合素养。处于该模式下,希望学生在学习中形成自主学习能力,更好达到预期教育目标,实现高效课堂构建。

浅析绘本在初中英语教学中的应用

在教育改革背景下,各学科的教学都面临着巨大的挑战,初中英语教学也不例外,当前社会所需的人才已经从知识型向能力型过度。初中生作为未来社会发展的中坚力量,我们不能忽视对中学生语言基础能力和核心素养的培养。然而在实际教学中,还有很多问题摆在我们面前,作为中学英语教师应该义不容辞的担任起这一重任,同时要不断的审视自身在教学中存在的问题,这样才能不断的改进教学方法,为学生构建更优质的初中英语课堂。那么在英语教学中我们常常会通过绘本开展教学,因此本文对绘本在初中英语教学中的应用展开了详细的策略探究。

构建以合作学习为核心的初中物理课堂

现如今,伴随着新课改的不断改革和推行,想要更好地落实素质教育要求,就需要学生改变以往传统的学习方式。其中,小组合作学习就是一种当下新兴的一种十分有效的方式,它可以调动学生学习知识的兴趣,还可以激发他们的合作意识和创新意识。因此,本文就针对在初中物理课堂中,实施合作学习的意义以及方法进行了简单的探讨,希望可以对初中物理的教学提供一定的参考。