试论教师语言艺术刘站学

在课堂教学中，教师的语言是否艺术直接影响学生的学习兴趣，教师在设计教学过程要对自己语言加以艺术化。所谓艺术化就是教师在语言表达上的优美、动听、通神、幽默，富有启迪人性灵魂的条理性、生动性。例如：我国教育家陶行知先生说：“捧着一颗心，不带半棵草去。”一句精辟的优美生动话语，说出了教育工作者的呕心沥血情怀和无私奉献的精神，这就是语言艺术。

在推行素质教育中，如何培养刨新精神

素质教育是通过科学的教育途径，充分发挥人的天赋条件和潜能，使人的品质得到全面和谐发展，所以在美术教育中必须推行素质教育。儿童画归根到底是童心的表现，是一种游戏，完全是从孩子的心态出发的。怎样利用儿童的这些特点，在推行素质教育中，培养他们的创新精神呢？我在不断提高教师自身素质的同时，把培养儿童的创新精神贯穿到培养学生的兴趣、个性、观察、记忆、想象和创造等能力中去，

体育教学的创新有利于促进学生身心全面发展

当前素质教育的目的是使学生在身心两方面得到发展,具体包括了身体素质、心理素质、文化素质、思想品德素质。学生身心全面发展,是指促进学生身体与心理的协调发展,具体地说,就是要促进学生身体、智力、情感、行为等多方位的共同发展。身体素质主要是体现人体体质水平的标志,是人体各种器官在体育活动中表现出来的速度素质、力量素质、灵敏素质、柔韧素质等方面的能力表现。所以一个人体质的好坏。