论情景教学法在初中历史课堂教学中的有效应用

初中历史课涉及的知识种类很多,从人类的起源到现在社会的发展演变过程,以及国内外不同国家的政权更迭。学生需要了解从古代到现在,从国内到国外的重大历史事件。如果教师只是用语言进行讲解,学生很难对历史事件有一个全面的认知,会出现记忆混乱和遗忘的问题,不利于学生集中注意力探究历史问题,限制了学生思维认知的发展。传统历史教学方法已经无法满足教育改革的需求,因此教师应意识到创新历史教学方法的重要性,用不同教学手段创设历史教学情景,将教材中抽象化、枯燥化的知识以直观化方式呈现,以便调动学生多种感知器官参与课堂学习,激发学生深入探究历史问题的兴趣,拓宽学生分析历史事件的视角。

培养学生良好习惯的有效评价策略探索

教育评价对基础教育改革发挥着重要的导向作用。自辽宁省盘锦弘毅中学建校以来,就一直坚持培养学生良好习惯,努力构建培养学生良好习惯的课程体系。为了促进学生养成良好习惯,学校坚持树立正确的评价观,采取自我评价、小组评价、综合评价三种评价方式,实施了分级分类评价策略,注重把评价结果转化为激发学生不断前行的动力。

“读、写、评”序列作文在初中语文课堂上的应用

写作是初中语文教学中一项十分重要的环节,只有让学生具有更强的写作能力,他们才能够写出优秀作文,同时也具有更强的阅读能力。结合这些情况,笔者就在研究“读、写、评”序列作文特点的基础上,研究了“读、写、评”序列作文在初中语文课堂上的应用策略。

如何加强中学生英语学习兴趣的培养

初中英语一直是一门十分重要的学科.想要学生更加有效的学习英语就必须培养其学习兴趣.本文阐述了培养中学生英语兴趣的几种方法:游戏教学法培养兴趣、利用创设情境培养兴趣、运用竞争培养兴趣、强化成功的喜悦培养兴趣、延伸课外活动培养兴趣.

英语教具在课堂教学中发挥有效作用

英语在初中教学中有着不可忽略的地位,而随着新课改的推进,英语教学不应该仅仅局限于传统的语法教学和单词背诵等内容,更需要结合一些教具提升教学的效果,不断创新教学理念和教学方法,教具的合理使用可以使课堂教学的趣味性增强,教学效果事半功倍。因此,本文首先介绍教具在英语课堂教学中应用的意义、教具选用的原则以及教具的功能,之后分析英语教具在课堂教学中的应用现状,最后则是重点如何进一步发挥教具在英语课堂教学中的作用,从而提升英语课堂教学效果,提高学生的英语学科核心素养。

初中生英语课前有效性预习

在现代教育理念的影响之下,教师在教学工作过程中面临重大挑战,但是也具备更加丰富的教学资源和教学条件,要紧跟时代发展步伐,了解教学工作的现代化特征,这样才能够在适应快节奏发展形式的同时,使整体的教学推进更加科学高效。具体到初中英语教学工作部署中来,在教学工作开展过程中,既要了解课堂教学的基本方向,也要从课前预习有效性策略制定的角度出发,使学生明确预习的重要价值。因此,明确初中英语预习有效性的策略和方法是很关键的。

如何激发学生学习体育与艺术的兴趣

体育与艺术兴趣影响着学生德智体美发展情况,基于此,在学生更加重视文化科目学习的状态下,本文就从多角度提出激发学生体育与艺术学习兴趣的策略。

如何激发学生学习体育与艺术的兴趣

体育与艺术兴趣影响着学生德智体美发展情况,基于此,在学生更加重视文化科目学习的状态下,本文就从多角度提出激发学生体育与艺术学习兴趣的策略。