让孩子的礼仪搭建家园之桥

众所周知,我国素有“礼仪之邦”之称,是一个十分注重文明礼仪的国家,从小教育孩子懂礼、知礼,是中华民族的传统美德。由于新时代对国人的礼仪素养提出了更高的要求。因此,礼仪从娃娃抓起,作为一名幼儿教师,我们更是当仁不让地肩负起以身作则、言传身教的历史使命。文明礼仪教育,培养幼儿的健康发展,幼儿园的教育更是责无旁贷。幼儿时期是礼仪习惯意识培养的关键时期。在此期间,对幼儿的父母进行各种文明礼仪意识教育的深度培训,让更多的幼儿从小学习和学会使用文明礼仪,这将为促进幼儿自身健康人格的健康发展乃至未来生活的不断发展进步奠定良好的文化基础。所以,我们必须高度重视对家庭幼儿的各种文明礼仪知识教育,利用幼儿园课堂开展对家庭幼儿文明礼仪知识教育的渗透,培养和引导幼儿文明有序的礼仪教育行为和生活习惯,促进家庭幼儿全面、和谐、健康发展。本文旨在和大家共同探讨幼儿礼仪意识的培养策略,以及幼儿园礼仪教育实践活动的方法。

雷尼替丁和西米替丁两种药物治疗急性胃炎的疗效探讨

目的探讨雷尼替丁和西米替丁两种药物治疗急性胃炎的疗效。方法106例急性胃炎患者,根据治疗方法的不同分为对照组与试验组,各53例。两组均进行常规治疗,在此基础上,对照组采取西咪替丁治疗,试验组应用雷尼替丁治疗。比较两组患者临床疗效、治疗前后炎性因子水平及不良反应发生情况。结果试验组患者总有效率100.00%高于对照组的84.91%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者不良反应发生率3.77%低于对照组的28.30%,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组患者超敏C反应蛋白(6.21±1.20)mg/L、肿瘤坏死因子-α(1.45±0.21)ng/ml低于对照组的(9.31±2.20)mg/L、(2.35±0.56)ng/ml,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论雷尼替丁在急性胃炎患者治疗中能够获得显著临床效果,其疗效和安全性均高于西咪替丁,可控制炎性因子,值得推广。

左旋氨氯地平联合调脂药物对高血压患者的降压效果分析

目的分析左旋氨氯地平联合调脂药物对高血压患者的降压效果。方法80例高血压患者,根据治疗方法不同分为联合治疗组与对照组,各40例。对照组给予左旋氨氯地平治疗,联合治疗组给予左旋氨氯地平联合调脂药物治疗。比较两组治疗前后的血压、血脂水平、治疗效果。结果治疗后,两组总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、甘油三酯(TG)、舒张压、收缩压水平均较治疗前降低,且联合治疗组分别为(4.66±0.12)mmol/L、(2.73±0.34)mmol/L、(1.63±0.23)mmol/L、(78.56±3.21)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)、(122.51±2.12)mm Hg,低于对照组的(5.42±0.45)mmol/L、(3.82±0.45)mmol/L、(2.44±0.18)mmol/L、(85.57±4.53)mm Hg、(142.12±2.12)mm Hg,差异有统计学意义(P<0.05)。联合治疗组治疗总有效率95.00%高于对照组的75.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论左旋氨氯地平联合调脂药物治疗高血压的效果确切,可在一定程度上调节血脂,降低患者收缩压和舒张压,提高治疗效果,值得推广。

社会主义公有制应是“资源公有制”

中国的改革已经进入攻坚阶段,改革越深入,其难度就越大。无论是政治体制改革还是经济体制改革,自始至终均涉及到所有制问题,迫切需要在所有制理论方面有所突破。资源所有制的提出是个有益的尝试,将促进改革向纵深化发展。

走出企业良性循环的新路子——营口市通过扩大出口创汇加速企业向外向型经济转化

营口市走"自费开放"道路,通过扩大出口创汇,加速企业引进改造.1985年全市创汇8,000万美元,有力地推动了企业的引进改造.1985年企业引进外资,引进技术金额达3,279万美元,比1984年增长45.4%,使三十七个企业设备落后状况有了明显改变.初步探索出一条自己创汇、搞引进改造的新路子,即围绕出口搞引进改造——扩大出口——再引进改造——再扩大出口,如此以引进带出口,以出口促引进,螺旋推进,良性循环;使沿海企业由内向型转为外向型,带动内地企业技术进步.一、以开拓国际市场为目标,提高引进技术为起点.企业引进改造的目标。

重构可持续发展的生态式评价

新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展’’的课程评价，在三年的实践探索中，我们遵循“以师幼发展为本，关注师幼的和谐、平等、可持续发展”的理念，开展生态式评价，坚持科学的发展观，不仅关注师幼的发展，更关注师幼的可持续发展，让教育评价成为促进师幼和谐、平衡、可持续发展的重要教育内容。

孩子的自信是人生的一把金钥匙

上世纪60年代,一个混血男孩出生在美国夏威夷的檀香山,他的父亲是肯尼亚人,母亲则来自美国的一个中产家庭。男孩因为肤色问题的困扰,在班上表现得非常少言寡语。每当老师提问时,他的双腿就开始不停颤抖,说话也变得吞吞吐吐无法连贯。于是一段时间后老师无奈地告诉男孩的母亲,这个孩子连自己都不相信,将来不会有什么出息了。

游戏在幼儿园教育教学中的运用策略研究

游戏是幼儿在家庭及幼儿园中的基本活动,对幼儿的成长发育非常重要。很多课程就是因为有了游戏的辅助,才能更利于被幼儿接受,正是因为游戏才给幼儿带去更多的欢乐。基于此,本文对游戏在幼儿园教育教学中的运用策略展开研究,希望对幼儿园教师的教育教学活动有所帮助。

简论儿童手训练的智力价值及适时训练孩子的双手

手指是智慧的前哨。手与脑有着极其密切的联系,手的动作特别是小肌肉群的精细动作,可以刺激大脑皮层手的运动中枢;大脑的运动中枢又能指挥手指的活动,神经中枢与手指活动不断地相互作用,能促进幼儿大脑发育,与此同时,大脑的发育又促使手指的精细动作愈加准确,敏捷、灵巧,所以手脑是相互作用的、相互促进、共同发展的。因此,科学工作者将它们概括为“心灵手巧”。“心灵”一定与“手巧”有关吗?脑科学的研究告诉我们,人类手的精细活动确实要以大脑皮层发展成熟为前提。

在秋枫诗文作品研讨会上的致辞

尊敬的李栋恒将军。尊敬的各位领导、各位来宾、各位诗词界的朋友：大家上午好。在春风拂面的三月，我们相聚在大辽河畔，共同参加著名女诗人秋枫老师的诗文作品研讨会。我代表营口市委、市政府，对各位领导和来宾的光临表示热烈欢迎，对秋枫老师表示衷心的敬意和祝贺!