语文学习成就于积累

母语学习伴随人的一生,教师要重视积累对学生学习语文起到的重要作用,引导学生通过积累积淀智慧、提升思维能力,丰富语文素养。在教学中教师可以采用简单、富有情趣的方法,以引导学生在课堂及课后进行积累,从而促进学生的语文学习。

“五心”浇灌师德之花

“桃李不言，下自成蹊。”“师德”越发受到人们的重视，我深深地感受到做老师难，做一名优秀的教师更难，做一位优秀的班主任老师难上加难。班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以，做一个合格的班主任必须具备“五心”。即：细心、责任心、宽容心、公平心和爱心。工作中班主任应该恰当运用“五心”，去浇灌师德之花。

带着学生走进学堂——有效教学的思考

教师是课程的具体实施者，因此对教师来说，仅仅让学生了解或授受新知识观念是不够的，而是要教会学生如何自主学习。新课程强调“突出学生的主体地位”，这就要求各科教师在教学工作中要正确处理好教师的主导与学生的主体之间的关系，使学生真心主动地学习，