大班幼儿园数学教学游戏化的实现与价值探索

游戏是幼儿的朋友,对于幼儿园孩子来说,游戏是他们比较感兴趣的活动,所以在进行幼儿园数学教学的时候,要将数学知识与游戏巧妙结合,从而提升幼儿园孩子的学习积极性,拓展他们的思维,提高他们主动思考创新能力。本文针对幼儿园数学教学游戏化的价值,来探讨下幼儿园数学教学游戏化的具体实施策略。

幼儿园纵横码教学初探

现代信息技术迅猛发展,幼儿园也引入了电脑课程。纵横汉字编码具有直观性和科学性,操作难度不高。通过寓教于乐的方式,在游戏活动中培养幼儿学习兴趣,促进其识字及语言发展。

浅谈科学教育活动在幼儿发展中的作用

二十一世纪,科学技术飞速发展,培养掌握先进科学技术的人员,是社会发展的重要条件,也是这个时代的需求。科学的领域极其广阔,科学的现象五彩缤纷,科学的内容神奇有趣。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质及事物间关系的过程。幼儿在对自然事物的科学探究过程中,不仅获得丰富的感性经验,而且充分发展了形象思维。

浅议如何做一个有情趣的幼儿教师

爱,是一种情感,是人间最美的语言。作为一名幼儿园的管理者,如何落实习总书记"教育大计,教师为本"的指示精神,如何让"师梦、师德、学识、大爱"落实在幼儿教育之中,谈了八点认识。

幼儿早期阅读能力的培养

幼儿时期是培养幼儿早期阅读的启蒙期，而3~6岁是幼儿形成和掌握基本阅读能力的重要期。家长和教师要正确引导，帮助孩子养成对阅读的兴趣，形成和掌握基本的阅读能力。如果教育的方法得当，幼儿早期阅读能力就会较早出现，对幼儿开发智力、培养其良好品质有积极促进作用。

幼儿教师素质与幼儿创造力的开发

所谓幼儿教师的素质,就是要有高度的事业心,责任心,广博的科学文化知识和良好的语言文化修养,较好的艺体教学技术及组织幼儿艺体活动的能力,以及通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能。对幼儿来说,从家庭走进幼儿园是一个重要转折,这不只是意味着环境发生了变化。