现代信息技术与初中数学教学整合的策略研究

现代信息技术作为一种教学辅助手段已经深入到初中数学各种课型中。要想充分发挥现代信息技术的辅助作用,必须与传统教学手段互补,深入挖掘数学课程资源,努力寻找信息技术与教学内容的最佳契合点,这样才能教学相长,提高数学课堂的教学效率和教学效果。

“平行线的性质”教学设计

本节课在单元整体教学思想的指导下,设计七个具体教学环节,让学生经历“研究问题的发现与提出”“命题提出”“命题证明”“命题运用”的研究性学习过程,通过“再发现”和“再创造”的类比研究性学习活动,掌握平行线的性质,发展推理能力,习得研究一般几何对象性质的通法,习得结构知识和研究方法,逐步实现从“学会”到“会学”的学习能力的跃迁.

如何提升幼儿倾听和语言表达能力

培养幼儿的倾听能力是发展幼儿语言表达能力的基础。因此家长应注重激发幼儿的倾听兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯，促进幼儿倾听能力的发展，让幼儿乐于倾听、学会倾听，幼儿正处于语言发展的关键期，培养幼儿倾听能力是发展幼儿语言的基础。

浅议幼儿园安全教育策略

孩子是每一个家庭的希望,也是我们国家未来的主力。幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福,幼儿园安全工作更是牵动着千家万户,加强幼儿园安全管理是幼儿园全体教职员工的共同任务,我们必须把安全工作放在各项工作的首位。如何减少意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会所关注的问题。

多样化教学,让小学体育课堂灵动起来解析

随着教育的不断改革,新课程标准要求在小学相应的体育课堂上也有一定的变化。为了能够保证小学体育课堂教学效果的理想,则需要在课堂上进行有效的改进。传统的小学体育课堂教育导致学生对其相应体育课的兴趣不高并且缺乏相应的学习热情。为了能够更好地激活课堂的氛围,本篇文章则深入探讨在小学体育课堂中运用多样化教学模式的具体方式并点出这一方法需要注意的相应方面。