小学语文阅读教学的审美建构

近年来随着中国教育领域的快速发展,加上人民生活质量的改善与提高,人们对于自身所接受教育的方式方法越来越重视。因此就不断有各种新的教育教学方式方法被引入到小学语文的教学中,以改善学生的学习意识,从教学的根本入手来提高小学生的学习效果。本文通过分析小学语文阅读教学存在的问题,来探析现代小学语文阅读教学有效的审美建构方式。

浅谈激励策略在小学班级管理中的实施

在小学班级管理中实施激励策略,能够挖掘学生的内在潜能,调动学生的积极性,培养学生的正向价值观,促进学生的身心健康成长,最终达到提升班级管理成效的育人目的。为此,小学班主任应该根据本班学生的实际情况,构建较为完善的激励策略,明确激励策略在班级管理中实施的准则,以此来提高新时代小学班级管理水平。

小学中年级语文的“情趣”教学研究

在我国传统的小学中年级语文的教学过程中,强调的是语文的工具性,其中作文的训练、字词的识记和阅读的分析等知识点都是语文教学的重点,对于情趣的教学较少,甚至是不重视。然而,随着不断进行的教育改革,在小学中年级的语文教学中逐渐加入了＂情趣＂教学的元素,使得语文课堂不再那门枯燥无味,提高了整个教学的质量。文章将围绕小学中年级的语文＂情趣＂教学的方法进行研究。

新课改形势下谈小学生篮球教学

新课改形势下，培养学生的球类运动技能，不仅能够提高小学生的运动协调能力，还能够让学生在运动的过程中养成团结合作和奋力拼搏的良好习惯。篮球是一项个人与集体相结合的运动项目，深受学生们喜爱。如何教小学生打篮球，并让他们积极投身于篮球运动，这些都是篮球教学需要探讨的问题。

单词在英语教学中的妙用

英语的学习离不开大量的词汇积累,在小学英语教学当中,词汇教学是一个相当重要的环节。小学英语以听、说、读、写为重点,但词汇不丰富,也必然会影响思想交流,掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强,否则,阅读、翻译、交流都无法顺利进行。小学生活泼好动,学习自觉性较低,枯燥无味的单词较难吸引他们,如何让学生对单词感兴趣是非常关键的。

《锡林郭勒大草原》课堂纪实

一、教学目标 1．指导学生默读课文，抓住重点句读懂段的内容，感受草原景色的美丽。2．指导有感情地朗读课文，背诵第2自然段。3．欣赏美丽的草原景色，激发热爱大自然的思想情感。

从兴趣入手 培养学生的写作能力

很多小学语文教师认为语文教学中最大的难题是如何指导小学生学习写作文。从事小学教育将近20年，面对这个大多数人都头疼但又不得不去面对的问题，我们一直在思考：如何让学生尽情投入到写作中去，让他们感受到表达的快乐，不把写作当做一项枯燥无味的任务呢？必须从培养学生的兴趣入手，于悄无声息之中打消学生惧怕作文的心理，

巧用现代教育技术 提高语文课堂效率

本文主要谈利用现代教育技术手段有助于提高小学低年级语文课堂教学效率。着重阐述了利用现代教育技术创设情境,可以引发学生心灵共鸣;利用现代教育技术激发兴趣,培养学生科学情感;利用现代教育技术,丰富教学资源;利用现代教育技术变革学习方式,共享智慧资源;利用现代教育技术能实现学习的＂再创造＂。

略谈如何在教育教学中实施以德治教

新课程对学生德育提出了更高的要求,在教育教学和校外实践活动中,通过科学调研,从课堂走向生活,坚持以德治教,采用实景教育,多渠道磨练,多元构建,家校和谐联动,形成了完整体系和科学评价机制,促进了学生全面发展,坚定了学生追求知识和真理的信念,提升了中学生的综合能力,学生思想先进,品德优秀,学习效果显著。因此,构建新型德育,坚持以德治教是科学的育人之道。

育人为先——小学思想品德教育浅谈

小学思想品德教学是小学课程中最主要的课程之一,它不只传授给学生很多理论知识,同时让小学生明白了做人的道理,正确的培养小学生人生观和价值观,尤其对于小学生来说,正确的形成世界观的初级阶段,因此,思想品德教育工作需要注意利用科学有效的措施提高小学思想品德教学工作,教师需要从心理教育出发,有效提高小学思想品德教育工作。

与幸福牵手

送走一届毕业生，又接手了一年级的新生。那天，虽然阳光明媚，却还有一些闷热。我带领孩子们走向教室。不经意间，一个小女生将手伸到我的手中，我就顺势拉起了她那潮乎乎的温暖的小手，我俩相视了一下。我的心微微颤动，心想：从今天开始，我将牵着你们的小手，陪伴你们度过快乐的童年。

探究合作教学法在课堂教学中的有效应用

在课题研究的过程中,教师应该做到以下几点:首先要创设情境,激发学生自主探究的欲望,使学生积极主动参与到探究活动中;其次通过精心设疑和适时点拨,引领学生保持正确的探究方向;再次,通过学生展示交流探究结果,师生互动答疑得出正确答案;最后,将本节课的知识点认真加以梳理,确保学生获得的知识的有效性。