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题名让课堂充满生机——小学课堂有效建构探索
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作者
张欣
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《基础教育论坛》
2015年第10期58-58,共1页
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文摘
伴随着课程改革的新理念,我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而,我们也应该清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出的放任与浮躁,我们的课堂教学多了些新颖的形式和行为,却丢失了宝贵的东西——"有效"。如何让"有效"贯穿于小学的课堂,让课堂教学焕发出生命的活力?一、创设有效情境创设良好的学习情境能够充分调动学生学习的积极性,达到事半功倍的效果。
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关键词
课堂教学
小学课堂
情境创设
教学气氛
课分
语言素养
上课时间
已有知识经验
情绪高涨
自学能力
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名生活——小学生作文的源头活水
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作者
张晓霞
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第10期43-43,共1页
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文摘
作文教学回归生活,应落实好“生活本源”的教学理念。叶圣陶先生曾说:“生活犹如泉源,文章就如泉水,泉源丰盈而不枯竭,泉水自然活泼地流个不停。”如何引导学生从生活中不断地开掘写作资源,如何辅之写作方法指导,催生学生作文的激情、提升学生的作文素养,是作文教学的重要任务。
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关键词
学生作文
生活
活水
源头
作文教学
教学理念
写作资源
引导学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小学班主任班级教育中的沟通教学
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作者
张海日
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期102-102,共1页
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文摘
小学班主任不仅肩负着教学任务,还兼具管理好班集体的责任,并且在此两个职责中,尤其以进行班级管理为重。良好的班级风貌,是学生健康成长的先决条件。本文从有选择的沟通,刚强柔软并行;开展班级活动,建立信任机制;审慎对待学生,以教化为目的;平等对待学生,走进学生内心四方面,对小学班主任班级教育中的沟通教学进行简要探讨,以期为广大小学班主任的管理沟通提供一定借鉴。
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关键词
小学班主任
班级管理
沟通
教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学综合实践课堂中小组合作学习的应用研究
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作者
边航萱
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期23-23,共1页
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文摘
在小学教学阶段,实施综合实践课程,是开展素质教育、促进学生全面进步的关键。通过进行综合实践,丰富了学校的教育教学内容,提升了学生的实践能力与学习的技能。结合小组合作学习模式进行综合实践的应用,还能有效提高小学生团队合作精神,促进了学生实践技能的进一步发展,并能真正取得良好的教学效果。基于此,本文尝试通过小组合作学习在小学综合实践活动中的应用让课堂焕发新的光彩!
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关键词
小学
小组合作学习
综合实践活动课堂
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名阅读教学中鼓励质疑、探究、发现
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作者
赵洪大
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《中小学教学研究》
2005年第4期20-21,共2页
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关键词
鼓励质疑
阅读教学
发现
语文课程标准
学习活动
学生质疑
语文教师
引导者
组织者
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名走进生活,让我们的作文多姿多彩
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作者
姜振旭
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2011年第10期13-13,共1页
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文摘
“生活就如泉源。文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”
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关键词
生活
作文
叶圣陶
文章
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名让行政人员在学校管理中个性张扬
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作者
腾征坤
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第18期222-223,共2页
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文摘
学校管理是教育质量的根本保证和决定因素,所以在学校集体中,行政人员的作用更是不容忽视,他们素质的高低、能力的大小直接决定学校发展的整个格局。
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关键词
学校管理
行政人员
学校发展
推动全局
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名探索体育课中品德教育的方法
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作者
于兆东
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机构
辽宁省营口市鲅鱼圈区长江路小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期231-231,共1页
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文摘
寓德育于体育之中,要求体育教师必须把握小学生的个性心理特征和思想品德状况,认清品德教育是体育教学的重要组成部分,并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧体育游戏可以更有效地对小学生进行身心教育。
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关键词
品德教育
体育教学
课堂教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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