基于任务群的初中语文口语表达能力提升探究

在当前教育背景下,如何有效提升学生的口语表达能力已成为教育研究的热点问题。本研究旨在探讨基于任务群的初中语文口语表达能力提升方法。通过分析初中语文口语表达能力的重要性和现状,结合任务群教学原则,提出针对初中生的语文口语教学策略。研究结果表明,基于任务群的教学方法可以有效提升初中生的语文口语表达能力,为其综合语文素养培养提供有益借鉴。

基于核心素养下的英语阅读教学研究

在英语教学中阅读教学是非常重要的一部分,新课程改革下,对学生综合素质培养也提出新的要求,如何做好新时期英语阅读教学中的核心素质培养是每一个英语教师亟待思考的问题。

初中语文整本书阅读教学实践与思考

课内语文教学中的阅读文本,绝大部分以单篇阅读的形式出现,单篇文本阅读在培养学生的阅读方法、阅读技巧上虽然有显着的教学价值,但这种形式很容易使学生陷入“只见树木不见森林”的阅读局限,不利于学生阅读思维能力的发展。基于这种情况,只需要教师在做好课内单篇阅读教学的基础上,还应带领学生积极开展整本书阅读教学。