“引桥课程”的价值、开发与审思——以“利率”一课为例

“引桥课程”指为了帮助学生更好地掌握核心知识,在学习国家课程之前或之后开发的相关知识的衔接、补充、拓展课程。“引桥课程”可视为国家课程生本化实施的重要组成部分,教师可通过该课程降低课程难度、前置课程内容、拓展知识维度、丰富学习方式,帮助学生建构或优化知识体系。本研究以“利率”一课为例,具体阐述“定点—连线—拓面—结网”的“引桥课程”设计方法,以期为教师实现不同学生核心素养的个性涵育提供参考。