创新与教学——英语课堂教学有效性探析

课堂是实施创新教学的主渠道。当前,英语教学存在着严重的低效教学现象,对英语教学应利用多种手段,多种教学策略有效组织教学,包括建立融洽的师生关系,激发学生兴趣,尊重学生的水平,转变教师观念等等。

从科学、技术的关系分析信息技术学科的包容性

在对信息技术课程的核心价值研究过程中，有很多人在关心它作为一个学科，是科学的价值取向多，还是技术的价值取向多。或者说，作为一门实用性很强的学科，它的内容是应该着重理论的角度，还是操作的角度呢？这涉及学科课程在科学知识与技术操作范围的界定，并影响对技术课程内容的包容性如何量衡。

学生自信心的培养

有自信心的学生表现为思维活跃,能准确地表达自己的思想,能与他人友好相处,学习成绩好,对各种新事物非常感兴趣,有创造能力,性格开朗等.培养学生的自信心,可以从以下几方面入手: