浅谈小学数学课堂智力操作活动

教学过程是学生在教师指导下的学习活动过程.活动是连接主客体的桥梁,是认识发展的最直接的源泉.教师在教学中要注意有意识地创设启发诱导的环境,提供材料、工具和线索,引导学生观察、操作、思考,通过自己的活动去探索发现.