职前培养在班主任专业化中的作用

班主任作为特殊身份的教师，其专业化需要通过职前培养和职后培训来实现。高师教育在班主任职前培养中奠定了班主任专业化的知识、技能、心理等基础，加强班主任的职前引领对实现班主任专业化具有重要意义。

也说“因材施教”

“因材施教”作为指导教育教学的基本原则被我们应用已久，但在目前实施的过程中有些片面的理解。本文简述了“因材施教”的由来和现状，并提出了由“提优补差”——“提中补差”——“促优发展”的因材施教观．以此给同仁们一些思索。