浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透

小学综合实践活动课程具有很强的实践性、开放性和探究性特点，这为小学德育提供了良好的契机。同时，德育是小学综合实践活动课程的重要方面，德育教学的高效开展也将反过来促进综合实践活动课程教学的发展。因而，在小学综合实践活动课中进行有效的德育渗透具有较强的理论与现实意义。本文对小学综合实践活动课程中进行德育渗透的必要性和具体方法进行了简要分析，以抛砖引玉。

小学综合实践活动课程中学生创新能力培养之我见

创新思维能力的培养是当代学校教育的重要课课，对于发展学主个性潜能，提高学生创新能力具有不可或缺的重要作用。本文探讨了新课程改革下的小学综合实践活动课中培养学生创新能力的若干方法，以供参考。

合作学习成就高效小学综合实践活动课堂

合作学习是指在教学活动中，在教师设定既定的学习目标的情况下，通过学生之间的小组合作，共同完成教学任务，以小组团体成绩作为综合评定的现代教学组织形式。 小学综合实践活动课程的课程任务通过研究与学生相关的学习和社会生活的综合性、实践性内容，培养小学生的实践能力、创新能力与社会技能。该课程具备很强的实践性，小学生通过个人的学习和实践往往无法有效地完成学习任务，这也是传统综合实践活动课堂的弊病，而在合作学习模式下，学生的技能和长处能够得到充分发挥，在团结协作过程中，学生的实践能力得到大大增强。因而，小学综合实践活动课程在活动目标和课程组织形式上与合作学习都有很强的融合度。

智能火星车模型

研究背景火星探测项目是我国继载人航天工程、嫦娥工程之后又一个重大空间探索项目,也是我国首次开展的地外行星空间环境探测活动,体现了我国航天科技事业的迅猛发展。特别是国家计划2020年发射一个整体金黄色的探测器抵达火星,试图发现火星表面的外星生命迹象,国家急需培养出大批航天科技人才。

《牛顿第一定律》第1课时教学设计

一、教材分析本节课是本章的最后一节,分为两课时,第1课时学习惯性,第2课时学习牛顿第一定律的内容。牛顿第一定律是经典力学三大定律之一,是整个力学的基础,它确立了运动和力之间的关系,深入研究运动和力关系的本质,是前面力的作用效果的延伸,能帮助学生更好地掌握之前的知识。

《牛顿第一定律》第2课时教学设计

一、教材分析本节课是本章的最后一节,分为两课时,第1课时学习惯性,第2课时学习牛顿第一定律的内容。牛顿第一定律是经典力学三大定律之一,是整个力学的基础,它确立了运动和力之间的关系,深入研究运动和力关系的本质,是前面力的作用效果的延伸。

新课程背景下中小学语文教师创新培养的思考

当前，中小学课程改革正在全国推行，对教师的创新意识以及创新能力提出了更高的要求。创新型语文教师就是有独创的见解，能够尽快吸收新的教研成果的教师。其应当具备创新精神、创新意识以承创新能力，有强烈的求知欲和敬业奉献的精神。本文中小学语文教师创新培养的原因入手，着重探讨中小学语文教师创新培养的方法与要求。

关于中考学生体育考试应试策略的探讨

中招体育考试是义务教育阶段学校体育的重要部分,是我国新一轮中考改革的内容之一,是推动义务教育阶段学生积极主动地参与体育锻炼的有效措施。自上世纪九十年代以来,初中生体育学业水平考试在加强学校体育与卫生工作,切实提高学生健康素质方面起到了一定的作用。

教和学都应该是有温度的——“小数点搬家”教学实录与评析

教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第40~41页。教学目标：1.使学生理解、掌握小数点移动引起小数大小变化的规律,培养学生的抽象概括能力。2.自主探索小数点移动引起小数大小变化的规律。3.使学生用联系变化的观点认识事物,并且培养学生认真思考的学习习惯。教学重、难点：归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。