人文精神在中学管理中的应用

应用人文精神来开展德育乃至形成学校教育管理体系,不仅能够使学生的个性发展得到释放,而且能够让学生在人文教育管理的有效督促下,内化自身,发展成有个性的个体。人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育。

家校互建:家校共育的实践路径

学校教育的实施离不开家长的支持,而家庭教育则需要学校给予科学有效的方法指导,家校互建才能形成教育合力.结合学校实际,开展家校互建的途径和方法探索,做到家庭教育和学校教育保持步调一致、相互补充,形成合力教育,才能促进学生健康快乐成长.

初中生物教学随笔

初中生物学习在初中学习中占据着极其重要的地位,但是有的学生不喜欢生物学科,认为生物学科很难,提不起学习兴趣,学习效率很低。新课标对学生的生物水平提出了更高要求,无形中也对我们教师的教学提出了更高要求,我们要随时记录教学中的心得,给教学提供参考,免得教学过程中走很多弯路。下面对我的初中生物教学随笔做出简要解析。