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核心素养下小学数学高效课堂的构建
被引量:
1
1
作者
陈南南
《数学学习与研究》
2020年第9期116-116,共1页
随着教育的不断改革,国家对人才的培养也越来越重视.为了更高效地推动小学数学教学的高效开展,教师在教学过程中除了要加强学生对数学知识的掌握以外,还需要注重学生核心素养的培养,只有这样才能从根本上提高小学数学教学质量,加快小学...
随着教育的不断改革,国家对人才的培养也越来越重视.为了更高效地推动小学数学教学的高效开展,教师在教学过程中除了要加强学生对数学知识的掌握以外,还需要注重学生核心素养的培养,只有这样才能从根本上提高小学数学教学质量,加快小学数学高效课堂的构建.
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关键词
核心素养
小学数学
高效课堂
构建
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职称材料
浅谈小学阶段的写字教学
被引量:
1
2
作者
夏丹丹
《教师》
2017年第10期23-23,共1页
正确工整地书写汉字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代人应有的基本素养。在小学阶段,教师指导小学生写好汉字,既要讲方法,又要讲策略。一要从小抓起,注重启蒙教育,养成良好习惯;二要培养兴趣,正确引导,激发热...
正确工整地书写汉字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代人应有的基本素养。在小学阶段,教师指导小学生写好汉字,既要讲方法,又要讲策略。一要从小抓起,注重启蒙教育,养成良好习惯;二要培养兴趣,正确引导,激发热情;三要让学生在活动中体验成功的喜悦。只有正确掌握儿童身心发展规律,采取适当有效的措施,才能收到良好的效果。
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关键词
小学
写字
教学
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职称材料
传统文化与小学语文的融合
3
作者
夏丹丹
《教师》
2017年第9期31-31,共1页
把中华民族优秀的传统文化与学生语文教学融在一起,会直接影响学生优秀品质的形成。教师要以语文教学为载体,充分发挥传统文化教育的功能,以传统文化的人文精神和道德因素来提高学生的人文素养,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
关键词
传统文化
小学语文
融合
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职称材料
题名
核心素养下小学数学高效课堂的构建
被引量:
1
1
作者
陈南南
机构
辽宁省辽阳市白塔区逸夫小学
出处
《数学学习与研究》
2020年第9期116-116,共1页
文摘
随着教育的不断改革,国家对人才的培养也越来越重视.为了更高效地推动小学数学教学的高效开展,教师在教学过程中除了要加强学生对数学知识的掌握以外,还需要注重学生核心素养的培养,只有这样才能从根本上提高小学数学教学质量,加快小学数学高效课堂的构建.
关键词
核心素养
小学数学
高效课堂
构建
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学阶段的写字教学
被引量:
1
2
作者
夏丹丹
机构
辽宁省辽阳市白塔区逸夫小学
出处
《教师》
2017年第10期23-23,共1页
文摘
正确工整地书写汉字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,是现代人应有的基本素养。在小学阶段,教师指导小学生写好汉字,既要讲方法,又要讲策略。一要从小抓起,注重启蒙教育,养成良好习惯;二要培养兴趣,正确引导,激发热情;三要让学生在活动中体验成功的喜悦。只有正确掌握儿童身心发展规律,采取适当有效的措施,才能收到良好的效果。
关键词
小学
写字
教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
传统文化与小学语文的融合
3
作者
夏丹丹
机构
辽宁省辽阳市白塔区逸夫小学
出处
《教师》
2017年第9期31-31,共1页
文摘
把中华民族优秀的传统文化与学生语文教学融在一起,会直接影响学生优秀品质的形成。教师要以语文教学为载体,充分发挥传统文化教育的功能,以传统文化的人文精神和道德因素来提高学生的人文素养,最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。
关键词
传统文化
小学语文
融合
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
核心素养下小学数学高效课堂的构建
陈南南
《数学学习与研究》
2020
1
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职称材料
2
浅谈小学阶段的写字教学
夏丹丹
《教师》
2017
1
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职称材料
3
传统文化与小学语文的融合
夏丹丹
《教师》
2017
0
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职称材料
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