借助微课程开展初中语文交互性教学

微课是一种新型、科学、高效的教学方式,其迎合了新课改“促进师生沟通交流、尊重学生课堂主体地位”的现代教育理念,有着传统教学方式难以比拟的优势。微课程借助现代多媒体技术、网络信息技术等为学生构建了自由、广阔、开放以及创造性的语文学习平台.

校本化时代教研模式的深度变革

辽阳市第九中学在实践中构建了"培中研—教中研—研中研"的层级递增的校本教研模式。以培训为依托,通过逐级深化的总分式培训流程,对广大教师进行通识理论培训与理念更新,为新课程改革提供内动力;以课堂为阵地,在一线课堂教学中进行经验提引、理论提纯,为课程改革提供奋斗方向;在教研的反复研磨中,建立学校整体的课程体系,为课程改革提供理论依据和实践目标。

初中语文教学与学生叛逆心理的疏导

叛逆心理是学生在成长与发展中最容易滋生出的一种心理行为,这种心理行为出现的高潮被锁定在初中阶段。目前,初中生叛逆心理普遍出现,轻者影响到学生身心健康发展,重者会导致严重的犯罪行为,这俨然成为学校、教师与家长持续关注的话题。当初中生出现逆反心理时,教师、家长要给予及时、科学、有效的疏通与引导,鼓励其迅速走出严重叛逆的困境,开始正常的学习和生活。

“形训”在字词教学中的应用初探

“形训”教学法作为一种全新的教学模式.被应用到初中语文字词教学中,可降低学习难度、可有学生学趣,有助于教学质量的提升.本文就“形训”在初文教学中的应用,进行了详细的.

刍议散文阅读教学的有效方法

人教版初中语文教材中选入的散文都是意境深邃、语言优美的佳作,是语文课程教学的重点内容。但是,因为散文普遍具有形散神聚的基本特点,对学生来讲要想全面而精准地掌握散文作品的思想与内涵,还有较大难度。并且,传统教学方法过于单一与陈旧,这就导致当前初中语文散文阅读教学效果一直处于不理想状态,不利于新课改理念提出的高效教学目标的实现。

初中研究性学习的实施

研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择并确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。通过对研究性学习基本流程、研究性学习过程性方法、研究性学习常用实践方法、研究性学习评价的分析,提出素质教育的主要方法和策略。

浅谈初中政治课改教学的改革与创新

在应试教育的背景下,一直以来,政治课的教学都是照本宣科。这种教学方式在一定程度上限制了学生的发展。因此,教育部提出了教学改革,实行素质教育的发展模式,也对我们的教学提出了新的要求。本文将就如何在初中政治教学中实行教学改革和创新进行探讨。

初中学生整式运算的常见错误及对策

初中数学作为数学学习转折阶段,教师在教授学生书本知识的同时,应注重培养学生分析、理解能力,使学生具备数学思维,为开展科学高效的自主学习奠定基础。整式作为初中数学的重要学习内容,在运算时有去括号、同类项、负号等解题难点,一旦学生未熟练掌握运算规则与解题技巧,将出现解题错误,影响学习效果。基于此,为了使初中数学整式教学更具有效性,思考学生整式解题易错点,以此为基础展开教学对策探讨显得尤为重要。

话说千古风流人物——品千古风流人物之曹操

“话说千古风流人物”，这个文题范围大，容易写得空、写得杂。写作时要找到好的切入点。写法无外两种：