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激发学生兴趣,提高小学品德与社会教学效率 被引量:1
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作者 李艳凤 徐显祥 《新课程(教研版)》 2013年第3期88-89,共2页
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向。学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的。从小学... 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向。学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的。从小学品德教学实际出发,通过采取有效的方法,激发了学生的学习兴趣,提高了小学品德与社会的教学效果。 展开更多
关键词 小学品德与社会 学生兴趣 激励性教学评价
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多媒体在英语教学中的合理应用
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作者 林子春 《内蒙古教育(D)》 2015年第4期47-47,91,共2页
多媒体在教学上的优势吸引了众多教师,并成为重要的教学手段.本人结合多年的教育教学实践,探讨了多媒体教学对于学生学习英语给教育教学带来的重要好处.同时也提出了多媒体教学出现的一些问题.对于如何将多媒体教学与传统教学相结合提... 多媒体在教学上的优势吸引了众多教师,并成为重要的教学手段.本人结合多年的教育教学实践,探讨了多媒体教学对于学生学习英语给教育教学带来的重要好处.同时也提出了多媒体教学出现的一些问题.对于如何将多媒体教学与传统教学相结合提出了一些建议.目的是使学生在轻松愉快的氛围中获取知识, 并实现教育创新. 展开更多
关键词 多媒体课件 教学效果 多媒体教学
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