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把素质教育贯穿于财会教学中
1
作者
刘凡
《黄河之声(科教创新版)》
2007年第7期127-128,共2页
一个国家的发达程度,主要是看该国国民的精神面貌,亦即所说人民的素质如何,所以现在各个学校都把素质教育列入教学重点,素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一种教育思想、教育理念,而不是一种教育模式。如何在实践中认真...
一个国家的发达程度,主要是看该国国民的精神面貌,亦即所说人民的素质如何,所以现在各个学校都把素质教育列入教学重点,素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一种教育思想、教育理念,而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地,对于中等职业学校来说,不同专业所开设的课程不同,
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关键词
素质教育
财会教学
中等职业学校
发达程度
精神面貌
教学重点
人的素质
教育思想
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题名
把素质教育贯穿于财会教学中
1
作者
刘凡
机构
辽宁省辽阳市辽阳县职教中心
出处
《黄河之声(科教创新版)》
2007年第7期127-128,共2页
文摘
一个国家的发达程度,主要是看该国国民的精神面貌,亦即所说人民的素质如何,所以现在各个学校都把素质教育列入教学重点,素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是一种教育思想、教育理念,而不是一种教育模式。如何在实践中认真有效地实施,是实现素质教育的关键。课堂是实施素质教育的主要阵地,对于中等职业学校来说,不同专业所开设的课程不同,
关键词
素质教育
财会教学
中等职业学校
发达程度
精神面貌
教学重点
人的素质
教育思想
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
把素质教育贯穿于财会教学中
刘凡
《黄河之声(科教创新版)》
2007
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