四翅果蝇

果蝇后面两翅已退化,变成了平衡棒(揖翅)。最近,美国和瑞士研究人员成功地从果蝇(这是最常用的试验对象)体中分离出来两组负责机体附属器发育的基因,经X光照射后已引起了突变。生物学家利用这些突变了的基因培育出从未见过的四翅果蝇(见图)。通常果蝇的翅后竖着一对弯曲的平衡棒。

任务不是来自教科书

苏联中小学教育改革赋予教师自由探索和创造的主动精神,所以,现在也是大家对教育改革经验普遍感兴趣的时期。趁此机会来介绍一位突出的改革家,可能是适时的。三十年前,亚历山大·扎哈连科从师范学院毕业后被分配到乌克兰一个农村萨哈诺夫卡,在当地一所破旧不堪的学校工作。在这座老式建筑物中总共开了三个班,其余一些班级都分散设在周围的农舍中。因为学生挤在一起上课,嬉戏打闹在全区出了名。

蒸气转轮

(一)制作材料: 润肤油铁盒一个,1寸半铁钉两根,宽3厘米,长20厘米铁片1条,宽20厘米,长25厘米木板两块。 (二)制作方法: ①将铁盒去盖,在盒侧面钻若干个等距离的小孔。用电烙铁把两根铁钉分别焊在盖和底的圆心处,将盒盖盖紧,就制成了蒸气转轮。②用一块木板做底座,一块木板做支架.如图二钉牢。③将铁片做成如图一形状,上片钻一小孔,能使转轮铁钉在孔内转动,下片冲一个凹坑。

生物概念的学习

概念是生物学最基本的知识。加强生物学的概念学习,是提高学习质量的重要途径,应予以重视。下面给同学们谈谈怎样形成、理解、运用生物学概念。一、联系具体事物促进概念的形成。生物学中的概念是生物本质属性的概括,是人们思维的基本单位。基于这一指导思想,我们要把主要精力放在搞清概念上,想方设法通过具体的事物去建立正确完整的概念,把握概念的内涵和外延。